家庭教育：儿子怕写作文

每次有作文时，上小学的儿子总是大叹苦经：“最烦作文！超烦作文！”我很无奈，但也并不是十分地着急。因为儿子爱读书，我不相信他读了那么多的书会都读到脑子外边去。虽然儿子每次写完作文都不让我看，可我还是偷偷地看了一些的。儿子的作文自然免不了幼稚，不过大致的路数还是不错。起码语言没什么大问题，读起来还算流畅。 但是现在，问题好像严重了。家长会后，语文老师说儿子的作文退步了。当老公把这个信息告诉我的时候，我的第一反应是以小人之心度君子之腹：“什么呀就退步了。作文还能退步？他老师是想让儿子上她的作文辅导班吧？”因为那个老师特意提到了一个上辅导班的学生，说那个学生原来不如儿子，现在却超过了我儿子。

我可以怀疑老师的动机，却也不得不正视儿子怕作文的事实。我跟老公说：“先不要跟儿子说老师说他作文退步了。让我想好了办法再说。”也许，这是转变他的学习态度的一个好机会呢。

吃饭的时候，我问儿子：“你老师说子耽最近进步特别大？尤其是作文，好像都超过你了……你知道他的作文为什么进步这么大？”儿子说：“他参加了作文辅导班。”老公说：“子耽什么学习班都参加……”

我说：“这就对了。首先想学，然后才能学好。儿子，那天去接你，听你感叹作文难写，可是子耽却说最喜欢写作文了。这就是一个态度问题。子耽喜欢写，所以就会很用心地写。而你呢，每次写作文，总是先心烦，那怎么可能有好心情写作文呢？儿子你想想，人家本来是不如你的，到最后，人家不但赶上了你，还超过了你。你说你甘心不甘心啊？你刚才说子耽作文进步是因为参加了辅导班，其实不是。子耽真正的进步原因是他愿意学习。儿子，你想不想再超过他？”儿子说：“想。”我乘胜追击：“想就好办了！咱也不用参加什么辅导班，你妈妈我就能辅导你。不过，你可想好了。想要成绩就得付出代价，比如，人家去玩的时候你不能玩。你愿意不愿意？”

儿子说：“愿意。”我心里暗自高兴。就说：“好。儿子果然有志气！我就不相信我的儿子比不过他们！从现在开始，咱们每天一篇，把你语文卷子上的作文全部再写一遍。你数一数考试前还能做几篇？”儿子想了想说：“十几篇吧。”我说：“十几篇会有效果的。只要你认真写，我保证你的期末考试作文一定能拿高分！暑假时，我们接着练，让你爸再辅导你数学，到六年级时咱要跑到最前面！明年你就可以信心百倍地参加少儿班考试了。呀，儿子，你要考上了少儿班，就不用担心重点高中了。而且还可以节省一年的时间，提前考大学呢！

儿子高高兴兴地答应按我说的去做。吃过饭后，儿子主动拿出语文卷子，自己找到了一篇作文题。我让他先口头作文，然后跟他说了哪些地方描写不够具体，哪些地方还需要再出彩一些，并且告诉他为什么要这样写。说过之后就让他自己去写了。很快，儿子便很得意地拿着写好的作文给我看。儿子真是该得意。平时四百字的作文他都发愁，这次一口气写了六百多字。而且几乎没有病句。我高兴地夸他写得好，他更得意了：“星期一我给老师看，跟她‘撇撇’……”

这是好几年前写的文章了，那时儿子还在上小学。而现在，儿子已经是市一中重点班的学生了，成绩依然算得上是优秀。有时候，有人会半认真半调侃地让我介绍教育儿子的经验，我总是笑着说哪有什么经验啊，都是他自己学习，我没管过什么……想想自己好像真的没有管过太多，无非是在儿子遇到这样那样的坎儿时加一把手拉拉他，推推他而已。但是细想，这样的“推推拉拉”是不是也就算是教育孩子的经验了呢？路总是要自己走的，家长只不过是在关键的时刻让孩子明白他的方向——不背、不抱、不牵拉，让孩子用自己的脚走路就好。儿子的成长经历证明，这样的看似不管其实就是一种“管”，而且是比较有效的“管”。