儿童节作文：《我想要的儿童节》 你可曾弯下腰听听孩子的心声？

我想要的儿童节

儿童节每年都会如约而至，过一次儿童节，我们都会向少年迈进一步，扳着手指头算算，儿童节已经所剩不多了。儿童节在大人们看来，有时就与奶糖、薯片、晚会划等号了。可是，我想要的儿童节，不是这样的。

我想要的是一个没有分数的儿童节。分数就像一个魔法石，只要一点，色彩斑斓的世界瞬间就变得灰暗起来，树木没有精神，小鸟也不歌唱。考得好,妈妈笑得像朵正热烈开放的荷花。考得不好，爸爸就拉长了脸，一声不吭，静得怕人。分数真的那么重要吗？比我们的快乐还重要吗？多么盼望能够忘掉那些干巴巴的数字，到草地上打几个滚，多么期盼没有分数的儿童节。

我想要的是一个没有作业的儿童节。书包越来越沉，里面装了什么？课本、试卷、辅导书，这都是我的作业，仿佛也是我的职业。各门功课的作业加起来就像一座小山，我就是“愚公”，什么时候能够搬走这座山啊！姐姐说：“沉重的书包倒有一个好处，可以矫正驼背。”我说不出话来。我们的心声有谁能弯下腰来认真听听？多么期盼没有作业的儿童节。

我想要的是一个没有烦恼的儿童节。大人们总以为我们是小屁孩，其实我们可敏感了。同学之间常常为了一些小事产生误会，甚至吵架，这个时候心里总是很难过，再可口的饭菜也不香了。我们渴望能够和平相处，能够成为真正的朋友，但是控制不住“小性子”，谁能帮帮我们，谁能给我们解开心里的那个“小结”。多么期盼没有烦恼的儿童节。

在剩下的几年里，我真想过一次想过的儿童节。

麦田老师点评

今天是儿童节，很多爸爸妈妈为孩子准备了礼物，老师们也准备了一场精彩的演出。小作者在今天说出了自己心目中的儿童节是什么样子的。这篇作文在儿童节作文里脱颖而出，有两个亮点。一是立意较为鲜明、新奇，别的孩子基本上都写儿童节是怎么快乐地度过的，他却“琵琶反弹”，说我们想要的是没有“分数”“作业”“烦恼”的儿童节，反映了小作者的思考。二是结构比较严谨完整，五个自然段，开头结尾占去两段，中间三段是排比的段落形式。这三段开头都是从反面来说我不想要什么样的儿童节，段落结尾从正面呼吁，我想要什么样的儿童节。

小作者的烦恼也许是很多孩子的烦恼，小作者的呼吁也许反映了很多人的心声，能够引起读者的共鸣。

作为大人，我们可曾弯下腰来听听孩子的心声？

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