写作技巧方法:举例说明什么是文章的主题
我们发现有的习作,主题就不明确、不集中。让我们看看下面这篇文章:
《新的生活》
朝霞染红了半边天,红河两岸碧绿的林海抹上了一层金辉,显得格外壮丽。浴着朝阳,我和团结大队的石支书沿着玉带似的盘山公路向团结寨走去。团结寨,这是我插队落户走向新的生活的地方。
公路弯道越来越大,坡度越来越陡,大约走了三个多小时,公路蜿蜒进了云层。云雾中山涧溪水综综作响,公路两侧的树林里,无数“知了”振翼高唱,犹如一个正在演奏的交响乐团。我是第一次到边疆,也是第一次爬这样高的山,看着腰间呼呼飘过的白云,听着这特别的交响乐,我被哈尼山乡的奇丽风光迷住了。
“江鹃,你今年多大了?”
石支书的问话把我从沉醉中唤醒,“十七”,我连忙回答。
“你家里都有些什么人?都在搞什么工作?”石支书又问了一句。
“家里还有爸爸、妈妈和弟弟。哥哥入伍后在珍宝岛战斗中牺牲了。爸爸在地委组织部工作,妈妈在省商业局工作,弟弟在上小学。”
“哦!你到我们这哀牢山上来插队落户,家里都支持吗?”
“起初,妈妈有些舍不得让我离开。妈妈的一些老朋友也对她说:‘你就这么个闺女,小弟又小,就给鹃子在昆明找个工作吧。再说,老江又不在昆明工作,大儿子又为保卫祖国牺牲了,你们都是老干部了,这点要求,组织上是会照顾的。’当爸爸知道我已经报名到这里来,他急忙赶回家来,鼓励我到了农村,一定要虚心接受贫下中农再教育。并对妈妈说:‘上山下乡是毛ZX指引的反修防修的光辉道路。我们老干部更应该带头走这一条道路。你应该支持鹃子去,继承她哥哥未尽的事业,不能把我们参加革命的年限,作为向D讨价还价的资本……’在爸爸的说服下,妈妈高高兴兴地送我上了火车。”
说话间,我们已经穿出了云层,山顶仍然是一片灿烂阳光。寨子旁一片片翠竹昂首挺拔,玉阶似的梯田斜砌在山坡上。团结寨的彝族、哈尼族社员正在插秧。阳光下,一面绣着“农业学大寨”的红旗迎风招展。在这里,我开始了新的生活。
这篇文章,作者的目的是想写一个老干部的女儿扎根哈尼山乡干革命,认真接受贫下中农再教育,走向新的生活的事迹。但作者只描绘了我(江鹃)在上山时看到的哈尼山上变幻多端的奇丽风光以及她上山之前爸爸妈妈的思想分歧。
当我(江鹃)开始了新的生活,文章就突然结束了。至于我(江鹃)如何开始新的生活却一点也没有写。这样就不能揭示知识青年上山下乡的必要性和重要性,开头那段也成了为写景而写景,没有为表现主题服务。像这样,文章主次不分,中心不突出,主题不明确,当然也就更谈不上突出,深刻、新颖了。这样的文章,对读者没什么帮助,起不到应有的宣传教育作用。
主题在文章中是头等重要的,所以要注意选择和确定那些主题,而且要使主题明确、集中、深刻。
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