高考押题 老师解读 作文：《安徽一女中学生获“搀扶老人奖”》

【主题阐释】

所谓正能量，原本是一个物理学的概念，当下是一个流行的热词，引申义为正面能量、正向能量，指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。

如今，正能量已经上升为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。

人们为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都贴上了“正能量”的标签。

正能量，如同一柄绽放烈焰的火炬，一面随风飘扬的旗帜，正在我们的周围燃烧、飘扬，它催人奔向光明的未来，让生活充满幸福与美好。

【优秀作文】

安徽一女中学生获“搀扶老人奖”

近期，由“中国好人网”举办的第三届“搀扶老人奖”评选在广州正式揭晓。安徽舒城县舒州中学女学生何梦茹荣获此类奖项的最高奖——“搀扶老人委屈奖”，并获得5000元奖励。此前，何梦茹已获年度“六安好人”称号。

何梦茹本次再获重奖，缘起4月3日她搀扶老太险被讹，并慷慨捐助老太的事。

4月3日清晨6时许，安徽舒城初三女生何梦茹骑电动车上学，见一老太摔倒忙上前搀扶，不料老人一口咬定是小何撞了她。

交警走访多名目击群众，反复勘查，终还小何清白：原来老太过马路时，见前方驶来车辆便扭头张望，因其年龄大反应慢，加之视力较差，不慎摔倒在小何停放的电动车前。正在买早点的小何见状立即上前搀扶，不料却被老太紧紧抓住，这一幕恰被闻讯赶来的老太家人看见，遂误认为老太倒地是小何骑车撞的。

其后，经交警洗雪“冤情”后，老太亲属深感内疚，再三向小何道歉并表示不再追究小何任何责任。但获悉家境困难的老太住院治疗花去一万多元费用，小何还动员家长为老太捐款。

此事经媒体报道后，不仅感动了无数人，还引发了法治与道德的大讨论，产生了良好的舆论反响。

【老师解读】

1.行善不需回报。对善行善意进行物质奖励，是为了引导、激励更多人乐于行善、敢于行善，其出发点是好的，但是，这种想法毕竟只是一厢情愿。不求利而行善，乃真善也。

因为真正意义上的行善是不需要回报的，行善是人的善良本能使然，是一种美好情怀的体现。行善不需要利益变现，否则就会打上动机不纯的烙印。

试想，如果用物质奖励去鼓励行善，那么，要是行善之举没有被关注和奖励，是不是会打击、挫伤一个人行善的积极性呢？

这种行善的动机与其初衷背道而驰，效果只会适得其反。搀扶老人本来是天经地义的行为，是善良之人的本能反应，现在却成了需要关注和报道的弥足珍贵之举，这其实是一种很不正常的现象，它说明我们的社会在道德方面出现了问题。

让行善回归本来的位置，这才是行善的意义所在。

2.为善行助力。如果一个人做善事之后，得到的回报是冷漠的、负面的，那就会扭曲人们的行为动机，降低甚至摧毁其行善的积极性。在人们内心深处是渴望行善之后得到受助者、社会大众的认可和回报的，这种回报可以是精神的，也可以是物质的。

为什么几千年来我们要倡导好人有好报呢？因为这符合人性、符合行善者的心理需求。从客观上来说给好人以好报，可以激励好人做更多好事，可以带动更多人加入到行善的队伍中来，否则长期缺少他人的正面反馈，我们又如何判断自己的行为就是善举呢？

因此我们为善行点赞，用各种方式回报善行，就是在为善行助力。这样做能够让行善者行更多的善，让更多的人愿意行善，世界才会变得更加美好温暖。

3.行善需要制度保证。对搀扶老人的行为进行奖励，是对善行的一种肯定与回应，具有一定的示范、催化作用，但是其作用是有限的。

最根本的还是要从健全相关的法律法规方面入手，为行善建立制度保障，解决大众行善之后的后顾之忧，只有这样才能引导更多人敢于行善，乐于行善。

行善之人被恩将仇报、受到讹诈的事件，英雄见义勇为流血流泪、无人问津的报道，会让更多心有善念的人缩回想要伸出的行善之手。当年南京彭宇案不公判决的恶劣影响至今持续，寒了无数世人的心。

所以，行善与维护善行不能仅凭个人的道德自律，还需要以法律法规的形式进行判定和保护。对行善者的合法权益进行保护，让讹诈行为受到惩罚，让冷漠行为受到道德谴责，如此才能在全社会范围内将行善之举向纵深推进，让我们的社会更加美丽和谐。

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