浅谈课外积累对于省考申论作文的作用

有人曾言，申论是不需要花多少时间学习的，只要文笔好，会抄材料，哪怕是作文，也能用材料里的东西倒饬倒饬，就能整合出一篇作文来，并且分数还能看。于是，这种把申论的重要性当成“副科”的说法，让无数的学子把大量时间投入到行测这门“主科”上，幻想着只要行测能够搞好，就一定能考上。

殊不知，这些说法实在是害人不浅。无数的莘莘学子就因为受这种无知言论的误导，最终学海无涯苦作舟，费劲全力用劲划，也难以成功上岸。

纵观最近几年省考作文，无论是2016年市地级“好政策不仅满足公民意愿，更是滋养公民理性和公民德性”这个题目，还是2017年市地级“只要我们静下心来向水学习，我们的智慧和情操就一定能得到提高”这个题目，还是2018年副省“科学、艺术、古文化是想象力的源泉”这个题目，仔细分析这几年来的命题，就会明白一个道理，那就是省考作文的话题变得越来越明朗，总论点变得越来越清晰。以前那种费劲心思使劲要猜测命题人想要让考生写什么的题目，越来越少出现了。当然，不排除有2018年市地级作文“试谈有与无”这样难以揣测的命题，但从比例上看，将话题出得越来越明朗将会成为趋势。

这样对考生而言，表面上是一件好事。因为，考场上时间本来就紧，还要用尽洪荒之力去揣测命题人的意图，实在是一件不痛快的事。所以，按道理说，第一时间看到这种明明白白的作文题，考生应该兴奋激动才是，但是，为何无数考生看到如此明白的作文题时，第一时间不是兴奋和激动，而是痛苦和犯难的感受呢？

原因就是，省考是选拔顶尖人才的考试，不会如此容易就把难度给降下来。曾经的题目，难点在于要去揣摩题干中的关键词有无引伸涵义（例如，2018年市地级作文，难点在于猜测“有”和“无”这两个关键词的引伸涵义），如能猜透，便能在材料中取出无数可用的素材，哪怕考生课外没有积累，也能将材料中的素材整合成为一篇完整作文。

而从这几年来看，更多的作文，虽然在引伸题目关键词的引伸涵义上没有做过多要求，但命题人却在另一个方面下足了功夫，把难度给提了上来。

这便是课外的积累。

最典型的就是2018副省的这篇作文，“科学、艺术、古文化是想象力的源泉”。总论点、中心思想无比的明朗、明确，也没有更多的引伸的意思，按理说应该马上就可以开始写了。但是，考生拿到这个题时，大多数人却欲哭无泪，心中感受到一阵又一阵的“凉凉”。

就是因为，材料上能用的素材，近乎于无。能用的材料，可能百来字就能够书写完毕。对于无数想把字数“凑”到1000字的考生来说，写这篇作文，那可真叫一个“巧妇难为无米之炊”啊。

事实上，这正是命题人想要达到的目的。

在报考公务员的人中，有一种人，他们平时认真观察社会，阅读面极广泛，心中更有社会责任感。同时还有另一种人，他们平常丝毫不关心社会，也丝毫谈不上广泛涉猎的，每天只是刷抖音刷电视剧打游戏，然后只想着临时抱一段时间的佛脚就能考上一个铁饭碗，然后就幻想可以开始混日子直到退休。这两种人都上了考场，如果后一种人就掌握了一种把材料改成作文的方法，就把前者打败了，那实际上，选拔人才的目的，就从某种意义上来说失效了。

所以，最近几年的命题趋势，就是越来越重视“不拘泥于给定资料”这句话了。

比如，如果考生就些许关注社会，便不难写出三体中那些硬科幻背景下富有想象力的画面的论据，不难写出我们的神舟上天让我们目标变成是星辰大海这样富有想象力的文字，不难写出人工智能将会让整个世界发生难以想象的变化这样富有想象力的论证。如果有这些课外积累，写出科学是想象力的源泉，便不再犯难。

再比如，如果考生有些许鉴赏力，听过《天空之城》这种曲子，能想象出一个美妙伊甸园的画面，看《星际穿越》时，感叹宇宙中的那些难以想象的却又真实存在的图景，看北京奥运会开幕式时，惊诧于那些文艺表演时的炫丽，如果思考地这些，也同样可以证明（电影）艺术是想象力的源泉。

还有，如果考生看过《大圣归来》，就肯定知道其取材于我们的四大名著，看过《大鱼海棠》，就知道其中主角居住的地方就来源于福建土楼，看过《霸王别姬》，就知道这部片子和我们的京剧有莫大的相关。这些例子，也都可以成为古文化是想象力的源泉的佐证。

而如果你有了这些素材，有了这些课外知识，你遇到这种题目时，能写不出东西来吗？

所以，考生们，同志们，朋友们，ladies and乡村们，为了报效国家，为了服务社会，同样也为了成全你自己的梦想，请去大胆的看课外书，大量的积累课外知识吧！

书读得越多，社会观察得越仔细，知识才能越多，写作文可用的素材也才会越多，也唯有如此，才不会上了考场后感叹“我能有今天是因为我读书少”！

中公教育辅导专家--康凯