小学如何学阅读之记叙文阅读

记叙文是小学阅读中最常见的文体，也是阅读出题频率很高的一种类型。掌握记叙文阅读的重点，对于完成阅读题目有很好的帮助。

记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人、记事、写景、状物为主要内容的一种文体。

阅读记叙文的重点在于理解文章的内容，理清文章的线索，理解重点词语和句子，体会文章的思想感情，概括文章的主要内容及中心思想，学习文章的表达方法。

1、写人文章的阅读方法

写人文章往往会结合人的外貌、语言、动作和心理活动来表现人物性格特点、精神品质。阅读时要抓住这些描写，进行仔细分析。透过文字发现作者笔下鲜活的人物。

比如外貌描写既有动态的，也有静态的。静态是描写人物的外貌特征，动态是将人物置于具体的环境中进行外貌刻画。

而且写人总离不开事，把人物置于具体的事件之中，人物的性格、品质、个性才能充分地表现出来。

2、记事文章的阅读方法

记事的文章常常通过对一件或几件事的描述，表达作者对事物的感悟、受到的影响和教育。

首先要理清文章线索。记事文章通常要交代清楚时间、地点、人物，时间的起因、经过、结果。所以阅读时要牢牢把握文章的“六要素”。在此基础上还要考虑文章的写作顺序，是插叙、倒叙、还是顺叙。把握文章的行文思路，有助于我们进一步理解文章内容。

其次阅读记事文章首先要明确写了什么事，通过具体事件，表达作者了作者怎样的思想感情。

再次还要注意分析语言、动作、神态、外貌、心理等方面的细节描写。细节就是细小的环节和情节。人物的思想、性格一般都要通过人在做某件事时的语言、动作、神态、心理等细微环节体现出来。

3、写景文章的阅读

写景一般是对自然景观和人文景观的描写，作者通常表达的也是对大自然、祖国大好河山的热爱。所以在阅读的时候要抓住景物的特征。主要是景物的形态、颜色、变化等。

而且景物描写也是按照一定的顺序进行的，如按时间顺序，按景物类别顺序，按位置转换顺序等等。

所以写景文章一定要抓住景物的特点，理清文章脉络，从而体会作者想要表达的思想感情。

4、状物文章的阅读

状物文章是指作者对某一客观事物的具体描述，同时抒发作者的某种思想感情。

状物文章也是要抓住事物的特点。事物的特点离不开对客观事物的描述，只有将事物的特征描绘的形象生动具体，才能使读者在头脑中形成一个清晰的认识。

状物文章的写作目的往往不在于对事物的描摹，而在于借助事物表达作者的赞美之情或表达独特感受。一般状物文章抒情主要是借物抒情、借物喻理、借物喻人。因此，状物的文章要重点体会作者的思想感情。