如何写好部编版五年级语文第三单元习作“遨游汉字王国”。

说到汉字，大家既熟悉又陌生。熟悉是因为时时刻刻见，时时刻刻用。陌生是因为对它相关的知识与奥秘知道的太少，因而无法驾驭。今天，于此，我结合个人经验谈谈如何写好有关文字的文章。

一，审明题意，明确要求。

第一，明确题目要求。题目要求是根据自己对掌握的汉字知识进行写作。比如有关汉字的有趣故事，汉字的文化，还有关于错别字的小调查或是什么经历，也可以是自己学习汉字所获等等。拟定题目一定要围绕所给的活动内容来。当然，题目要表达出真情实感，只有做到“有感情、有趣味、精妙”，才能写出曲折、生动、感人的好文章。

第二，明确写作内容。一开头便可以写明从什么活动中获得了汉字的哪些知识，当时内心又有什么感触或收获，接着详细介绍或描述自己的感触或收获怎么样取得的。最后可以总结一下这次活动中学习感触，也可以谈谈今后努力的方向，与开头相呼应，使作品浑然一体。

二，理清思路。

第一，选好材料。本次习作是写学习“遨游汉字王国”后的感受和收获。因而可以先写出自己学习这一单元的收获，然后写出自己学习后的感受；也可以写在活动中感受最深的事情以及自己在这件事情中的收获。如汉字的演变、有趣的谐音、甲骨文的发现、汉字的历史……这些都可以作为本次习作的内容。

第二，确定写作对象。比如选定“我爱汉字”:可以从书法的角度写写汉字的美；可以从朗读角度写写汉字的魅力与趣味性；当然也可以从汉字构造的角度写写汉字神奇……。选择自己最想说的、感受最深的来抒发对汉字的喜爱之情。

又如选相关的文字学习活动。这时可以写你参加了哪些相关活动，这些活动过程怎样，从中你又有什么收获。

再如可以写写汉字的相关调查报告。如看到店铺招牌，他们为什么要用谐音字？你从中延伸出什么想法与观点等等。

第三，选择恰当的描写方法。写作时要紧紧抓住“汉字”这个主题。因而在写作时要侧重于记事的内容，写清楚事情的六要素，在主体部分抓住人物的动作、语言、神态及内心活动，结合汉字主题，写出事情的变化，突出细节描写；如果侧重抒写感受的内容，要交代清楚汉字的哪些方面、哪些特点给自己带来了特别的感受；如果是撰写调查报告、研究报告，则要注垂格式，将调查原因、调查过程、调查结果交代清楚。

第四，去粗取精，细化感想。写作时不能泛泛而谈，要去粗取精，将感想细化。比如这次活动收获了什么，又有什么建议之类，一定要写具体，写清楚。而这些细节就是我们对汉字的爱。

三，例文。