暖！老师上课时不小心崴脚 学生的举动让老师收获满满感动丨写作营优秀作品1

老师你还记得最初当老师的愿景吗？

还记得刚走上讲台时的心情吗？

还记得被孩子感动时的情景吗？

2019年初寒假，中国教育报好老师发起的第1期“教师写作成长营”，在持续9天沉浸式的学习中，有老师对于如何写作、思考，记录自己独有的教师人生有了重新认识！

（点击海报图进入第1期教师写作成长营）

在这次学习中，我们收到了超过500份的“作业”，与其说是作业，小编更想说这是500份教育者的真实记录，其中有教育的想与思、得与识、感动与收获……

今天小编就为大家揭秘，让我们一起来体会，教师通过写作记录下的鲜活生命！

花儿的绽放

有一天，放学路上，公路对面来了一个瘦高个儿的小伙子。他举起手向我这个方向一边招手一边在喊着什么，我往身后一看，没人啊，他在招呼我？我犹疑着。

他竟然穿过公路向我走来了，嘴里还在说着什么。等走近了，我才看清面容。白白净净的十七八岁的小伙子，一副书生相。他冲着我笑着大声说：“凌老师，不认识我了？我是世波啊。”

想起来了，我几年前教过的一个学生。

“你现在在哪里读书？”

“县高中，下学期就高三了。”

寒暄了一会，我们分别了。一边走着不禁想起了教他时发生在课堂上的一个小插曲，回味着我们刚才的遇见，心里暖暖的，脚步也格外地轻快起来。

那一天上《和田的维吾尔》，我穿着一双中跟皮鞋。课堂上，组织学生交流自己感兴趣的问题。书敏说：“同学们，请看第四自然段。‘和田地处大漠边缘，那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。’”就打住了，抬头望着我，同学们都惊讶地望着她，她顿时有点不知所措了，头埋下看看书，转头看看旁边的同学，又看看书，然后又抬头带着几分窘迫望着我。

我站在讲台上倾身笑着问道：“哪些句子可以读出他们爱美的天性？”她似有所悟，接着读：“他们天生爱花。花儿不仅盛开在南疆的沙土里，还盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。”我继续引导着：“盛开在沙土里的花就是实实在在开放的花朵。”一边说我一边走向教室的门。

突然，身子一歪，感觉右脚的鞋后跟擦着讲台边沿，一个趔趄，差点推到第一排课桌上了。只觉得脚脖子一阵疼袭来，我连忙踮起左脚靠近门。左手拿书抵着门，弯下腰，右手按住受伤的脚脖子，热乎乎的泪瞬间涌上眼眶，我赶紧告诉自己：“不能哭，在学生面前不能哭。这点算得了什么。”

这时候，只感觉教室里一下子就安静了，继而传来几个参差不齐的交头接耳的声音：“去看看，有没有扭到脚。”可我还不能马上忍住疼痛和控制住情绪，右手轻轻地揉了揉脚脖子。

大约有30秒，我听到有脚步声朝我走来。我缓缓直起身子，把重心移到左脚上，尽量站直，尽量控制情绪，尽量让自己恢复正常的教态。有几个学生围着我了，关切的眼神投送过来。我摆摆手，努力保持正常的声音说：“没事，下去。”

他们犹疑着一边往下走一边回头望我。待都落座后，我右手巴着教室的门框说：“花儿盛开在维吾尔人的门框上，意思是说，门框上雕刻着维吾尔人喜欢的花儿。他们不仅把花儿雕刻在门框上，还雕刻在——”

一片异常整齐而响亮的声音“房梁上、墙壁的挂毯上。”

“嗯，”我点点头，“维吾尔人爱自然界的花儿，通过艺术的形式把这些花儿雕刻自家的房屋里，由此我们看出维吾尔人——”

“爱美的天性。”又是一片分外整齐而响亮的声音。

我的眼睛里热乎乎的，有几颗圆圆的水润的东西在眼眶里滚来滚去，可我硬把它们给逼回去了，不让它们滚落下来。

此刻，美丽的花儿不仅盛开在维吾尔人的门框上、房梁上、墙壁的挂毯上，也盛开在我们六年级三班的教室里。

这一天的语文家庭作业，我布置了一道小练笔。以《啊？！》为题，或自拟题目，就今天语文课上发生的意外，把你的所见所想所感写出来。

幸而我还保存着这些优秀的练笔，回到家，我从电脑上翻出这则小练笔，发现有一篇竟然就是世波写的。

《啊？！》

作者：世波

今天，凌老师为了让大家更加明白文章，就走向教室门。啊！凌老师扭伤了脚。

许多同学都上去看凌老师，欣冰甚至要哭出来了似的。当凌老师挥手说没事的时候，同学们才下来。而我在座位上一直凝视凌老师的脚，凌老师走路都是一拐一拐的。

这时，我好想上前去扶凌老师一把，勇气一直往上冲，可内心想：

“同学们会不会议论呢？”

“呀，你这点慈悲心肠收起来喂！”

“别在那装雷锋，想当三好学生，做梦去！”

这样想着，恶魔又来了，说：“老师是多么的神圣，你这个农村的凡夫俗子是敢碰的吗？”天使对我温和地说：“老师，是一个人，人和人之间有什么贵贱之分吗？”我的懦弱和犹豫使我不敢去接近老师，我听了恶魔的话，不去。

我的心真的好冷，冷得连火都可以冻成冰。因为，我小时候只有一个人玩，没什么朋友，因为我知道，我生下来三个月时，无论什么人逗我，也不会笑。

凌老师，希望您的脚伤早点好，恢复健康。

读着这些文字，想到世波隔着公路都要专门走来招呼我一声，我的心里溢满了做教师的幸福。

刚接手这个班时，那些男生是多么顽皮啊，不遵守课堂纪律，不做家庭作业，书写潦草。频繁电话联系家长，校讯通上指导家长管理孩子，开男生家长会，密集地随课文，随活动，随节日，随突发事件小练笔，终于打开了男生的心扉，让他们能勇敢地吐露自己的心声。

每一次随笔都是和自己心灵的深刻对话，来来回回的对话多了，孩子们终于找回了自己原本的模样。

突发事件，是练笔的最佳话题材料，心灵之花在这一刻绽放得最真实，最美丽，最令人难忘。

（凌正群 四川省洪雅县高庙镇中心小学校）

小编看到文章时，只觉内心一片柔软。那些角落里藏着的细枝末节特别容易令人动容，教育也是一样。

因为发生——记录——写作，那些被珍藏、被珍视、被珍重的细节才能被更多的人看见。老师，如果你有这样的教学瞬间，写下来吧！只有通过写作，故事才不会被时光遗忘。