我花三个月时间瞅上万条成语才破解其“体量大 难记忆”的大难题

我花了三个月时间瞅了上万条成语才破解其“体量大、难记忆”的大难题

语文基础知识的体系学习没有纳入到校内教育知识体系中，我认为，这的确是一件非常遗憾的事情。听说过让孩子背课文，背好词好句，背古诗词，背小古文，但没有听说过让孩子背成语，我认为，这更是一件很悲哀的事情。

成语是中华文化的活化石，鲜活地保存了中华民族五千年的智慧和思想，斗转星移，沧海桑田，却一直在散发出璀璨的光芒，照耀着中华民族从殷商周那个古老的茹血时代走到今天这个五彩斑斓的文明时代。

蒙曼老师曾说，成语是前辈凝练下来的文化遗存，但它不是死文物，而是活文化，我们的生活多可以来用成语来表达，这句话道出了成语存在的终极意义。

关于对记忆成语的真正思考，源于暑假带的一个初二阅读与写作班。当看到孩子们的作文时，我发现孩子们的作文中出现的成语屈指可数，甚至没有一个，那么为什么会出现这个问题呢，我想原因无非只有一个，储备不足，自然也就谈不上理解和神会了，但是，记忆成语对学生们来说，的确是一个很头疼的事情，浩如烟海，渺如星辰，实不过分，手头上这本商务印书馆出版的《成语大辞典》，页数为1474页，收录18000条，显然让孩子们抱着这本枕头般的词典去记忆，实在是不现实的。

在这个班结束时的家长沟通会上，有家长问，有没有一个办法可以让孩子们快速记忆更多的成语，我很诚实地告诉这位家长，这个问题确实也困扰我很久，暂时还没有找到很合适的办法，显然我的回答让这位家长很失望，不过这个问题却如一颗钉子深深扎在了心里，于是我开始琢磨这个问题的解决之道。

在这片土地的道路上，有两种人，一种是正在沿路向前行走的人，一种是在前面劈山开路的人，我选择了后者，前者可以短暂停留，或是绕路而行，而后者只有一路前行，不管是沼泽荒野，还是崇山深涧，都要走下去，直到生命停止的那一刻倒下去。

更为痛苦的是，我买了一些关于成语的书，也找了很多此类书，一直没有找到让自己满意的。功夫不负有心人，我终于在一本书上找到了一点蛛丝马迹，但我仍不满意，这还不是我想要的，于是我沿着这些蛛丝马迹，花了近三个月时间，瞅了上万条成语，终于破解了这个大难题。

记忆成语的路径有两条，也只有两条，一条是纵向的，市面上的成语书籍均是此类，商务印书馆出版的这本《成语大辞典》，包罗万象，蔚为大观，包括成语、注音、释义、出处、例句、近义、反义，个别成语还有精美的配图；另外一条是横向的，“提纲挈领”中的“纲”、“领”这两个汉字给我了最大的启示，我的思路就是这个思路，只要找到了“纲”与“领”，就找到了记忆成语的办法。

在这个过程中，我怀念起了高中时代的那本小黄册，那是我时常惦念的高中语文老师们花费了巨大心血才完成的，96、97年时，没有电脑，没有网络，只能求助于词典，或是上一辈老师留下来的资料，其内容精细程度和老师的认真程度的确到了一种匪夷所思的地步，此语并不虚夸，也正是这种精神激励着他的学生来来熬成这件事情。

今天九一八，窗外响起了响彻苍穹的警报声，能平静地坐在这里，写下这段文字，为学子们做点有意义的事情，也是一件莫大幸福的事情。

枯坐危楼上，丹心碧血成，希望让记忆成语不再成为痛苦之事了吧。