管理类联考英语二作文写不好无非这几个原因！
距离管理类联考的时间越来越近，今晚过去后便进入30天倒计时，同学们着急吗？联考英语大小作文也考了好几次，但分数没有丝毫上涨你否该反省一下自己了？
今天小编将根据“考试中心”出的英语阅卷标准+历年英语大小作文考试内容来帮助各位考生分析为什么你的分数一直没有突破！
英语二小作文
管理类联考英语二小作文一般考写邮件、通知、备忘录，这三种类型的作文在写法、格式、要求上都不一样，写的时候一定要看清类型再写。通过三模卷面就能看出来很多问题，这次小作文考写Notice，但是还是有很多同学写成了邮件！这属于严重跑题，对分数有很大的影响，建议同学们每一个类型的模板都要背，写作时才能如云流水。（ps:无论字是否好看，请务必工整，不然很影响阅卷老师心情，导致降档降分。）
英语二小作文评分标准：
第一档（9~10分）
很好地完成了试题规定的任务，对目标读者完全产生了预期的效果。
(1) 包含所有内容要点；
(2) 使用优质语法，高级词汇（有同义替换单词）；
(3) 语言自然流畅，基本没有语法错误；
(4) 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；
(5) 格式与语域恰当贴切。
第二档（7~8分）
较好地完成了试题规定的任务，对目标读者产生了预期的效果。
(1) 包含所有内容要点，允许漏掉一两个次重点；
(2) 使用较丰富的语法结构和词汇；
(3) 语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；
(4) 采用了适当的衔接手法，层次较清晰，组织较严密；
(5) 格式与语域恰当。
第三档（5~6分）
基本完成了试题规定的任务，对目标读者基本产生了预期的效果。
(1) 虽然漏掉了一些内容，但包含多数内容要点；
(2) 所使用的语法结构和词汇能满足任务的需求；
(3)存在一些语法及词汇错误，但不影响整体理解；
(4) 采用了简单的衔接手法，内容基本连贯，层次基本清晰；
(5) 格式与语域基本合理。
第四档（3~4分）
未能按要求完成试题规定的任务，未能清楚地传达信息给读者。
(1) 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
(2) 语法结构单调、词汇项目有限；
(3) 有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
(4) 未能用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；
(5) 格式和语域不恰当。
第五档（0~2分）
未完成试题规定的任务，未能传达信息给读者。
(1) 明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；
(2) 语法和词汇项目使用单调、重复；
(3) 语法及词汇有许多错误，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；
(4) 结构混乱内容不连贯，缺少组织、分段；
(5) 无格式和语域概念。
现在小作文在3-4分的同学属于英文底子比较差，建议模仿范文写不同主题的作文，也许你的词汇量无法立刻变得很丰富，但是固定的语法结构一定要背并且应用到自己的作文中。还有一点小编要提醒所有考生，无论字是否好看，请务必工整，不然很影响阅卷老师心情会导致作文降档降分。
英语二大作文
英语二大作文考图表分析，这个类型的作文模板网上可以找到非常多，很多优秀范文里面有出彩的语法结构和高级同义替换单词值得学习，但是背模板的同时需要注意的是，图标分析作文第一段一定要出现数据分析的字样，文中表明自己观点时逻辑结构要清晰。
英语二大作文评分标准：
第一档（13~15分）
很好地完成了试题规定的任务，对目标读者完全产生了预期的效果。
(1) 包含所有内容要点；
(2) 使用丰富的语法结构和词汇；
(3) 语言自然流畅，基本没有语法错误；
(4) 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；
(5) 格式与语域恰当贴切。
第二档（10~12分）
较好地完成了试题规定的任务，对目标读者产生了预期的效果。
(1) 包含所有内容要点，允许漏掉一两个次重点；
(2) 使用较丰富的语法结构和词汇；
(3) 语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；
(4) 采用了适当的衔接手法，层次较清晰，组织较严密；
(5) 格式与语域恰当。
第三档（7~9分）
基本完成了试题规定的任务，对目标读者基本产生了预期的效果。
(1) 虽然漏掉了一些内容，但包含多数内容要点；
(2) 所使用的语法结构和词汇能满足任务的需求；
(3) 存在一些语法及词汇错误，但不影响整体理解；
(4) 采用了简单的衔接手法，内容基本连贯，层次基本清晰；
(5) 格式与语域基本合理。
第四档（5~8分）
未能按要求完成试题规定的任务，未能清楚地传达信息给读者。
(1) 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
(2) 语法结构单调、词汇项目有限；
(3) 有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
(4) 未能用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；
(5) 格式和语域不恰当。
第五档（0~4分）
未完成试题规定的任务，未能传达信息给读者。
(1) 明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；
(2) 语法和词汇项目使用单调、重复；
(3) 语法及词汇有许多错误，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；
(4) 结构混乱内容不连贯，缺少组织、分段；
(5) 无格式和语域概念。
如果你的大作文一直持续在8分以下，那么你需要从以下几点审视自己：1.是否出现重复使用同一简单语法；2.这些简单的语法是否存在错误；3.第一段是否简单明确的分析了图表信息；4.文中表达观点时逻辑是否清晰；5.有没有同义词替换意识？如果小编说的这些刚好是现在的你，那么小编建议你背诵范文的时候带着目的去背！抱着总结语法、累计词汇量来背长期积累你的作文会有质的变化。
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