《园丁和导游》——一篇小学生的逆天作文

近日，一篇名叫《园丁与导游》的小学生文章在各个网站火了，文章的内容冲刷了我们传统文化对教师的定义。

提到教师，我们对这一行业的比喻首先想到的便是辛勤的园丁，而这小学生打破这一常规，独立特行，将我们的教师比喻成游览各地的导游。她在作文中解释道，“花园中花草的命运是被安排好了，牡丹不会变成玫瑰，百合不会变成月季”，即使经历过风雨，它们也不需要做任何事情，因为它们身后有园丁呵护与栽培，不需要任何思考和努力，便可以成长起来。倘若有了额外的枝丫，园丁便毫不犹豫将其剪掉，之后便施肥浇水，最终让花草成为听话的植物，按照园丁的设定进行茁壮的生长。如同我们的应试教育中的教师限制孩子的思维力，将其孩子的想象力与发展力扼制在摇篮中，还未发芽，变已死亡，标准的填鸭式教育。

同样是对教师的比喻，一个“园丁”，一个“导游”却讲述了应试教育与素质教育的不同。同时正如绝大网友所言，一个小学生能够拥有这样的独立性与思考性，让我们自愧不如。所以新生代的孩子们不应该被束缚在一个局限的框架之中，无论是家庭教育，还是学校教育，我们都应该适当地给孩子们一个自由的空间。长大之后的他们会发现，脱缰的野马比温顺的羔羊更能适应社会的发展。