陕西高考作文凸显语文特点育人功能 精准运用形式和语言表达“人类命运共同体”大主题

三秦都市报—三秦网讯（记者 张彦刚）7月7日中午时分，首门高考科目语文考试结束后，记者第一时间联系到中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长、西安市教育科学研究所副所长、陕西省语文特级教师、高考命题研究专家贾玲老师，她集合自己多年语文教育教学实践，对今年陕西选用的全国高考Ⅱ卷作文题进行了专业而精彩的点评。

高考作文不设置审题难度写作障碍

“今年的高考作文题没有审题难度，不设置写作障碍，所给材料丰富，情境设置真实，体裁明确，主旨明晰，是一道很好的考场作文题目”，贾玲老师说，“有利于考生调动积累，正常发挥。”

今年的陕西作文题目，第一个特点是：不设置审题难度，不设置写作障碍。作文素材列举了中国古代思想家墨子和英国著名诗人约翰多恩所的名言警句，以及今年“抗疫”期间，在国际社会援助中国的物资及中国援助其他国家物资上的多条祝福语，同时设置了在“世界青年与社会发展论坛”邀请“你”作为中国青年代表参会的情境，明确了“携手同一世界，青年共创未来 的主题，要求撰写一篇演讲稿。

图说：通过网上考试巡视系统观察在语文科目考试中的考生

从题目本身来看，对于考生而言没有什么审题难度，让考生容易动笔，有话可说。对于高三学生而言，演讲稿的文体并不陌生，都是中学教材中学过的内容，例如初中时学过闻一多先生的《最后一次演讲》，高中时学过马丁·路德·金的《我有一个梦想》，这些都是典型的演讲稿。学校、班级也常常举行演讲比赛活动，同学们都参加过，有实际的体验，感觉不陌生；在语文学习方面，演讲稿属于实用类文体写作范畴，它充分体现了语文的综合性和实践性的特征。

高考作文反映了语文与生活的联系

今年陕西选用的高考作文题目，材料的选择丰富而又贴近生活，既重视语文积累，也不回避生活热点，贾玲老师认为，它很好地体现了语文与生活的联系。2020年生活中最大的热点莫过于“抗疫”，高考作文没有回避这一重大主题，但题目没有直接让考生们去写“抗疫”，而是巧妙引导考生运用相关素材，从人类命运共同体的角度，去思考、去写作。在世界青年与社会发展论坛上，作为“中国青年代表”的代表，做“携手同一世界，青年共创未来”主题的演讲稿，写作要求直接了当，简明清晰，有利于考生在短时间内去确定作文的定位和主旨。

图说：进入考点的佩戴口罩考生们

“今年的高考作文命题体现了《普通高中语文课程标准（2017年版）》及《中国高考评价体系》的新要求”，这应该是最大的亮点。”贾玲老师说。今年的高考作文演讲稿的内容聚焦可高度概括为“人类命运共同体，青年未来新主力”,去年教育部颁布了《中国高考评价体系》，在核心价值的评价点上，就有“责任担当”这一项相关内容，其中就包含“关注并参与人类命运共同体的建构的相关内容”。这些要求在今年的陕西选用的高考Ⅱ卷作文题目中得到了生动详实的体现。

高考作文体现的立德树人的根本要求

贾老师说，“青年就是未来，语文学科和所有的学科教育教学一样，语文绝对不只简单的教授学生字词句和篇章的学习，而是通过语文学科的学习实践完成立德树人的根本任务，引导学生们更好的去做人做事、勇担责任、既有家国情怀又有国际视野，更好的去面向未来。”高考作文它就体现了语文学习与立德树人之间的这样的一个关系，通过考生的写作、思考、实践，让他们真正的能够从自身角度出发，真诚自然地表达，表达自己对构建人类命运共同体及世界美好未来的畅想和担当，这是今年作文题又一大亮点。

考查学生对写作文体的把握和语言的准确运用

贾老师说，语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性实践性的课程，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。这就要求学生平时在语文学习的过程中，要把握住语文的性质和定位，通过学习和实践，不断提高语文核心素养。

她说，今年高考作文题目主旨确立了后，考生作文要想获得不错的成绩，首先要准确把握演讲稿这一文体的形式要求及语言特色，也有是说，考生在结合现实生活，特别是今年抗击新冠疫情期间的鲜活实例和题目所给素材，在认真思考的基础上，进行写作谋篇时，必须体现出演讲稿主题鲜明、语言富有激情、表达富有感染力等鲜明特点进行写作，做到形式正确，主旨明确，言之有物，充分表达自己的思想和情感，才能取得不错的成绩；那种演讲稿形式要求不突出，写作语言平铺直叙、不能真正传递出演讲的良好效果的文章，恐只能获得平平的成绩，这也是考生应该力求避免的。

【来源：三秦都市报】

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