名师解析中考数学 英语试卷 为高一入学做准备

新京报讯（记者 戚望）2020年中考已落幕，今年北京中考数学、英语两个科目的试题整体难度如何？下一届中考生该如何复习、备战中考？已完成中考的学生该怎样应对假期为进入高中做准备？

7月19日，跟谁学数学名师施佳辰、英语名师麻雪玲做客新京报“我们视频”直播间，对2020年中考数学和英语试卷进行评价、解析，并针对已完成中考、即将步入高中的学生给出暑假建议。

数学试卷：难题减少、难题靠后

一把标致的折扇，独创数学提分“中考几何模型63套体系" 以及“器术法道四级提分培养”体系，教师施佳辰在学生和家长中呼声颇高，被称为施老板。

当日，施佳辰谈到，今年中考数学题目可以用16个字形容，即“保持稳定、结构优化、稳中求变、变中有新”。“保持稳定”体现在题目数量上，今年中考数学试卷还保持自2018年之后的28道题；试卷结构上，2020年中考数学试卷进行了一定程度的优化，即部分题目顺序发生了改变；“稳中求变”是北京中考数学每年都有的现象，即每年都会出现新题型；“变中有新”也是北京的特点，今年还出现了很多新鲜的题目，包括新定义题目，以及近两年内没出现的考法等。

施佳辰指出，近三年的中考数学试卷选择题及填空题均为各8道题。“今年的第7题和第8题可能会对学生造成困扰，第7题对于那些基础稍微好一点的学生来说，也是送分题；前两年填空题，后面三道题对于孩子们来说，要么比较费精力，要么比较费时间，要么比较费脑子才能解决。而今年真正能给学生造成困扰只有第16题。 ”

今年题目难度的降低，在施佳辰看来，也可以从“圆的综合”中体现出来。一般而言，“圆的综合”是北京中考数学的分水岭，自此之后进入“难题段”。从前两年而言，圆的综合出现在第22题，而今年圆的综合出现在第23题。“从第23题才开始进入难题，让学生的心理压力比较滞后，没有那么早就感受到难题压力。”

数学强调结合实际、活学活用

“试卷难度总体感觉一个是‘友好’，一个是‘回归’。”施佳辰谈到，整个试卷的难度，对于现在疫情压力之下，没法回到学校学习的学生们来说，是比较友好的。“回归”体现在今年有很多题目类型比较“复古”。除了考验学生，也在考验老师要有引导学生不断去理解和深化这些知识的能力。

他认为，今年的题目更强调结合实际、发散拓展。如北斗三号、注射容器、剧场买票、垃圾分类等，需要结合实际背景，考查学生活学活用的能力。“比如第16题，这是北京比较新的一个题，以戏院购票为场景，考的是逻辑推理能力。这种题要求在操作中理解，这其实是现在对于我们中考一个要求非常明确的东西，我们要有分析问题和解决问题的能力。”

施佳辰给下届考生提出了几点建议。首先，要在正确的时间做正确的事情。“拿北京人教版教材来说，初三最重要的知识其实可看作6座大山，分别是二次函数、三角函数、相似三角形、圆、按比例函数和一元二次方程。无论学生现在学到了哪里，务必要在暑假搞定圆、二次函数和一元二次方程。”同时，施佳辰建议下届考生从寒假开始进入一轮复习，也就是一轮完整的、系统性的复习，等到初三下学期的时候进行二轮复习和三轮复习，一个是专题的复习，一个就是查漏补缺的复习。

此外，施佳辰提醒下一届考生，要注重基础，“不是说把书背下来，而是要注意这个基础到底怎样应用到各种各样不同的题目当中。”他表示，这需要学生在总复习时更注意方法的积累和模型的梳理，“最好在老师的帮助下进行。老师见过的题多，可以帮助孩子更高效率地归纳、总结。 ”

中考英语：按文体做好阅读训练

跟谁学英语名师麻雪玲也在直播间表示，2020年中考英语的题型与2019年相比没有太大波动，难度适中，符合新中考考试说明的要求。

麻雪玲曾任教于北京海淀区重点中学，为海淀区骨干教师。她致力于中高考研究17年 ，跟谁学提供的数据显示，她所带的2019年中考班级10%的学生取得满分，2019年高考140分上线率达75%。

“从整张卷面上来看，如果要确保区分度的话，主要还是体现在写作以及阅读D篇，前面基础部分学生的分值差异不会特别大。”

“今年A、B两篇阅读基本都是集中在直接细节题的命题方面，就是我们所谓的一找答案就有的题，这两篇文章是所有考生都必须要达到零扣分的境界。”麻雪玲介绍，直接细节题一般老师在训练的时候就应该告诉学生要“划定比”三步走，要先划定关键词，然后定位文章的答案出处，再对比选项和答案之间的差异，这种很快能描述答案的题，技术含量不是很高。

在英语阅读上，麻雪玲建议学生在平时训练时，要按文体来读文章，培养自己辩证看待事物的思维能力。她介绍，以今年英语阅读D篇为例，文体是规范的利弊文，文章结构非常规范，学生读起来会很舒服。“但前提是学生要有这样的训练，才能做到对文章结构的熟知和共鸣。利弊文我们都知道先引出话题，然后谈它的好处，再谈到缺点，然后谈解决方式，最后给出一个结论。受过这方面训练的孩子，拿到这个文章读起来都会得心应手。”除了文体训练之外，也要注重题型训练，切勿盲目刷题。

在阅读方面，麻雪玲认为耐力也非常重要。“一般同学在保持大脑兴奋状态下做阅读，最多只能读3篇文章，但其实考生一口气读下来，算上完形填空，相当于要读6篇文章，所以当考生读到第三篇的时候，大脑已经进入疲劳状态，没法再以非常兴奋的状态去读后面的三篇，这对阅读质量会有很大的影响。”麻雪玲建议，平时备考的时候，建议学生锻炼自己的耐力，最好能做到一口气读10篇文章。

英语写作需先历练自己的选材能力

在麻雪玲看来，开放性命题作文需要经历“头脑风暴”。“以今年的第一题，‘道歉信’为例，你把同学的书弄丢了，你要讲一讲书是怎么丢的，还要讲一讲书丢了之后你的补救措施是什么？”麻雪玲表示，这种“头脑风暴”看似简单，但如果让考生用英语把这个过程细腻地、流畅地、自然地表达出来，则需要经过专门训练。

“首先脑子里得有观点。”麻雪玲建议，学生们在备考写作时，应该首先历练的是自己的选材能力。文章的层次结构逻辑性也很重要。“一定要按照要点来构造文章，按照要点来分段、分层。”麻雪玲建议学生在构造文章时，要选择最能体现要点的句子，“人家让你表达个人观点，你就一定要让其看到I think， in my opinion ，personally大概这样的一些措词，让阅卷老师一看就知道你在谈个人观点。”

其次才是语言。“得说‘人话’，让人知道你在说什么；不要一味追求长难句、高级词汇。”在麻雪玲看来，初中阶段教给学生的所有语法都可以算是“高级语法”，如果学生能做到运用自如，则能写出一篇优秀的作文。长难句、高级词汇并不是衡量一篇文章质量的全部，过分追求反而会使文章显得不伦不类，且带给自己的写作压力也会很大。先构思选材，有了质量高的内容之后再谋篇分层，保持结构完美，最后再是历练语言，从“写得出”到“写得对”再到“写得好”和“写得高级”。

建议“准高一学生”提前预习新知识

对于刚刚经历中考、即将步入高中生活的学生来说，这个暑假要怎么度过？有没有必要提前学习高中知识？施佳辰和麻雪玲两位老师均表示，学习是一个连续的过程，建议学生好好利用初三到高一的暑假。

麻雪玲建议，准高一学生可以利用这个假期，提前做一些基础性准备，比如背高中单词等。“高一如果英语没有跟上的话，高二、高三真的特别难跟上。建议学生先人一步学习，才能够在未来一段新的学习旅程当中如鱼得水、得心应手。”

而施佳辰则建议刚经历中考的孩子们先玩一段时间，但也不要在这个暑假荒废学习，最好能在玩过之后提前学一些新高一的知识。“学好了基础部分，等到再开学，你会发现你已经比别人领先了。学习其实就是这样，你比别人领先一步，就想步步领先，你就有了一个内动力和自驱力。”

新京报记者 戚望 校对 李铭