不会写作文 语文基础也差 老师教给3个笨方法 让你写出好作文

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不会写作文的小学生，语文基础也差，低年级还好，能从基础抓起，可以让小学生爱上写作文是最好的学习目标。到了高年级，仍然不喜欢写作文，基础也不好的同学该怎么办呢？面临着升学考试的压力，从写作兴趣培养起也来不及了。这就是小学生在语文学习的过程中，最尴尬的处境，家长常常也会感到无措，不知道如何帮助孩子在语文学习上提分。

写作文是小学阶段，语文学习的一大难点，怕写作文和不会写作文都能让小学生畏惧语文学习。因为基础不好，写作就成为更困难的事，我们在语文学习的过程中，有很多经验和办法帮助小学生来提高写作兴趣，通过技巧学习提高写作能力。可是往往在实际教学实践中，一些办法和技巧对大多数孩子不起作用。老师也头疼，家长更苦恼，写出好作文看来很难。

实际上，小学语文的学习是没有捷径可走的，那些号称10天写出满分作文的技巧和方法，都是容易迷惑我们学习心智的建议。写好作文除了多练习写作，是不能在短期内见效果的。写作就是一个长期练习的过程，和大家分享3个笨办法，适用于基础不好的小学生进行写作练习。

1、 提前阅读相关书籍，积累作文素材

想把作文写好，肚子里就要有货，很多小学生，不会写作文，就是因为平时不爱阅读，不观察生活，肚子里没有东西，拿什么内容来写作文呢？语言组织不起来，语言表达能力不行，都是写不好作文的重要原因。然而积累素材、提高语言表达能力，都需要小学生长时间进行写作练习，要靠时间的积累和自己对语文学习的悟性。而在这个过程中，我们很难看到因为努力学习而产生的进步，可能书读了不少、练习做了一篇又一篇，还是没能写出所谓的优秀作文来，怎么办呢？

这时候就需要“聪明“的孩子用“笨“办法来提高写作能力了，小学语文的课本，每一个单元后都有写作练习，在学习新的单元之前，作为语文老师，我也会提前和学生们讲一讲，新单元的主要学习内容和学习目标，尤其是作文练习，我们要学习什么样的作文了，推荐给同学们看哪些书。提前在作文练习的时候，先去重点阅读相关书籍，积累好有用的素材，等到写作练习时，就不会慌了。

2、 做好读书笔记，以防自己遗忘

光看书还是不够的，每一个单元，除了老师推荐的阅读书目，学生们还应该做一件事，就是写好读书笔记。看书容易，理解难，好的故事让人记忆深刻，但是对于小学生而言，看过就看过了，尤其是基础差的学生，往往看过了还不知道看的什么，一脸懵懂。所以做好读书笔记，还有一个作用，就是防止遗忘。那么读书笔记该怎么写呢？

对于低年级而言，学习复述故事的能力，对于高年级而言，用简单的语言来概括。这两个方法都是针对语文基础差的学生，当然如果在逐步的练习中，提高了学习能力，对语文学习的兴趣也增加了，读书笔记可以扩充一下内容，写写自己的读后感、想法和体会。

3、 认真对待自己的每一篇作文，写好总结

语文基础差的小学生，更应该重视每一次的习作练习。认真对待自己的每一篇作文，端正学习态度。正式因为能力较差，写出的作文就会问题多多，弄清楚每一个问题产生的原因，努力改正，尤其是要做好一件“笨事“，写好作文总结。在我看来，让基础差的小学生反复修改作文，还不如让他们写好一篇总结。认清自己文章内的缺点和不足，最好能按照老师的修改建议，也写一写自己的想法。

小学生写作文，没有所谓公式、套路能在短短几天内就写出高分作文的。都是需要不断地练习写作，靠着笨办法，脚踏实地练习，从经验中摸索出写出高分作文的秘籍，这就是靠小学生的悟性，老师只能教给方法论，真正去实践的，还是学生自己。关于如何帮助语文基础差的学生，写好作文，大家都有什么好的建议？欢迎留言评论。

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