高考作文押题 根据图片写作文：《爱在左 情在右》

阅读下面的材料，根据要求写作。

这是这次抗击疫情中出现的一个画面：小患者军军经由杨惠琴医生用心治疗，康复出院时，军军向杨医生鞠躬致谢。

这张图片引发了你怎样的联想和思考？请据此作文。

要求：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【范文展示】

爱在左，情在右

（从左右的方位来摆放“爱”和“关切”，用文言词汇来创设古雅的写作氛围）

这次抗击疫情中出现了这样一个画面：小患者军军经由杨惠琴医生用心治疗，康复出院时，军军向杨医生鞠躬致谢。这张图片感动了无数人。泰戈尔说过：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动；爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”（描述画面，简洁清晰；引述泰戈尔的诗句，用“灯塔”来比喻爱的指引和坚定，用“酒杯”来突出爱的醇香和动人，形象鲜明，具有文化的感召力。）

一场突如其来的疫情，从当初的来势汹汹，到全国许多地方新增确诊病例连续几日为零，这不能不说是中国人民在打赢这场疫情防控战中所创造的一个震惊世界的奇迹。正因为有无数像杨惠琴这样心有大爱、勇于奉献的医务人员和志愿者及各条战线的工作者们，才构筑起一道坚不可摧的城墙，抵御病毒的肆虐。

他们带给我们的力量，如同一束强烈的光，为我们的社会带来无限的温暖与满满的感动。他们眼中有光，灵魂有香；心怀大爱，勇于担当。因为有许多这样心有家国的人，我们才能穿越风雨，迎来春暖花开。（概括抗疫现实，点出杨慧琴的大爱情怀、奉献精神之可贵以及其在抵御新冠病毒时的灵魂感召力、品格担当力。）

其实，感动患者、感动社会的不仅仅是杨惠琴一人，而是一群人。（用关联词完成过渡，从典型个人到普通一类。）

一方有难，八方支援。大年初一接到组派医疗队驰援湖北的通知后，河南大学各附属医院的医护人员纷纷主动请缨。24小时内，52名医务人员集结完毕，整装待发。截至1月28日，共有30支医疗队、4130人到达湖北开展工作。无数医务工作者倾尽全力守护人民健康，摘掉口罩，鼻梁已被磨破，脸颊的勒痕清晰可见；脱掉防护服，汗水早已湿透衣背；年幼的孩子隔着防护栏探望几天没有回家的护士妈妈……

一幅幅感人至深的画面，定格了抗“疫”一线的医护工作者的执着坚守。是他们的默默守护、无私奉献，使更多的患者得到治疗。（数字举例论证，详细真实；事例分布各个场景，充满画面感和冲击力。）

其实，向这些逆行者致敬的也不只是小患者一人。

湖北恩施利川的残疾菜农秦大安，先后两次自费购买了两千多斤新鲜蔬菜，骑着电动三轮车，从武汉东西湖区跋涉数十公里，将其送给援助湖北的外地医疗专家团队。秦大安是个普通的劳动者，他的生活不算宽裕，身体还有残疾，但他用最朴实的行动，为最美“逆行者”们送上自己的一份心意。（从医患实例延展到社会各界人士，用普通人最平实的光辉来献上一份最真诚的感恩。）

在国家和人民最需要的时候，这些逆行者们用自己的爱和行动书写着人生最精彩的华章。爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉！（家国责任，苍生在胸，围绕题目的左右、爱、情来巧用“花”之比喻，一路逶迤，一篇真意。）

爱在左，情在右，“新冠”奈何！（扣题收束，前后照应，首尾圆合。）