没有对错 只有不同——世界因不同而丰富 完整 美好！

我时常觉得自己是一条河流，

青春正盛时，又窄又深，

爱恨嶙峋对峙的两岸，

日夜被汹涌的感情席卷波动，

求安不得。

待年岁渐长，慢慢接近出海口，

日益平缓和开阔，

学会把途经的一切险恶的人事，

都化为营养的水滴。

——黎戈

昨晚8：42，准备睡觉时看到陪伴群里一位妈妈留言，她提到自己是一名小学老师，女儿将要上小学，因为生活在一个很小的地方，孩子只能上自己所在的小校。然而自己又非常了解学校的老师如何带孩子。同时，经过一年的学习，自己又对孩子的发展规律和需求很了解，因此，为了保护自己的孩子，让孩子尽可能以自己的步调成长，所以，想亲自带自己孩子所在的班级。

这位妈妈提到她的学校孩子们7：30就要去早读，为了安全课间不能休息得做练习，还提到在压力之下老师的态度不温暖等。

我理解！

我经常想，如果当今的母亲啥都没学过，傻傻地混日子，在无明和混沌之中，也许至少暂时不会有什么痛苦。

因为学习所以了解，因为了解所以痛苦——这才是艰难！

痛则思变，这位妈妈想亲自带自己孩子的班级。

但是，我否了这位妈妈。

后来这位妈妈告诉我，还有17天就是我们认识一周年的日子。很感动于她特别记住了那个在线下工作坊我们相遇的日子。

在过去的一年里，这位妈妈上了自己家附近的我在两个城市的工作坊。因此我判断，她的生活一定相对清闲，才会抽出时间来到外地去上我的课。但是，如果你仅仅是为了自己的孩子而去带一个班的孩子，那你可能忙得都没空陪自己女儿，女儿因为少于陪伴可能会出现另外的问题。

其次，我提到，孩子在自己妈妈的班级，客观上来说，我很难认为这是一件好事。24小时都暴露在妈妈的目光之下，我认为孩子是有压力的，没有一个呼吸或转换的机会。比如我大女儿在我面前和不在我面前是不一样的，我仔细揣摩那种不一样，不是她故意的，是来自最初母婴关系带给她的那种压力和紧张，虽然没有多严重，但我就是能感觉得到。我到她班上听课，尤其是还在小学时，老师说过孩子表现得是不一样的。尽管很多妈妈在孩子上幼儿园后巴不得老师多发些照片，但事实上，我反复看我自己，理想的情况是，孩子有孩子的空间和时间，妈妈有妈妈的空间和时间，不要一整天都360度无死角地看见和知道，其实更美更放松。

最后，我还是比较担心这位妈妈带班后的管理和教学可能不被其他家长理解和支持。这年头儿，到底是老师在逼孩子还是家长在逼着孩子真不好说，反正绝大多数人都巴不得所有孩子都是天才，所有孩子都第一，都生怕孩子学晚了学少了考不好了都不允许孩子慢慢长大。我认识的给孩子看病的中医给我讲，她很清楚孩子生病是需要调整家庭生活的，而不是拿药回去吃了就好了，但她每次想跟家长多说两句时，家长大多会不耐烦，问还有要交待的没，没有就走了。人们都太着急了，大家追着赶着孩子长大，我担心这位妈妈带得太慢，其他家长接受不了。

以上是我的建议，很坚决——这主要来自我过往工作的经验。回头去看，我没有更全面的分析，是因为我首先否定了这位妈妈的想法，我列出的理由都在证明我的观点。

当这位妈妈看到我的留言时，她说我给了她很大的打击，一盆冷水从头浇到脚，她说她也预想到了这个结果。大概是她料想得到我的答案吧，因此她本想不问就悄悄带的，所以她告诉我，现在她感到慌乱和无助。

横看成岭侧成峰

接下来我就关机准备睡觉了，但心里隐隐地不放心，我又打开手机回了一段，用相对温和的语言和语气仍劝她留给孩子空间，别因为要带自己孩子而不得不带几十个孩子，到头来都照顾不到自己的孩子。说完我又关机准备睡觉。

在去洗漱时，我看到老代房间的灯亮着，虽然知道他还有一天就要考试了，但我心里不塌实，就想跟他聊一下。

我俩20余年的婚姻，现在我们之间都没啥大事可聊了。我会经常将遇见的各种各样的案例与他讨论，有些事与他说说我才安心。尤其是年度会员们咨询我的事，一般不是日常琐事的，我都跟他聊聊，有时先聊后答，有时答了再聊。

当他听我讲完，立刻说，干嘛不可以带？这是好事啊！把自己学来的东西真正实践，照顾好自己孩子的同时又照顾了别人的孩子！

我当时意识到，换一个角度看问题的确是如此。我来不及跟他细聊，担心那位妈妈带着失望的心情关机准备睡觉。我说你赶快回她，让她知道还有另一种可能。

接下来老代在自己房间回，而我回到我房间打开手机听他给这位妈妈的回复。

老代首先表示他与我观点不同，他是支持的，无论是从母亲保护自己孩子的角度还是从老师保护学生的角度。因为出发点是保护孩子，一个人有机缘去做这样的事情，应该被鼓励和被支持。他说，在教育的大环境下，我们做不了太多，但如果有机会去改变一点点，去注入一股清流，何乐而不为？！但是提醒这位妈妈注意以下几点：

一是建议当班主任，而不只是科任老师，如果只做科任老师话语权小影响力小，而当班主任可以在教育教学、班级氛围营造等方面做更多的事情。

二是虽然有心改变，践行自己追求的理想的教育模式，这是积极的一面，但也要看到目前的大环境，意识到个人力量的有限，去接受接下来可能遇见的各种困难。尤其是跟家长、老师、管理合作的关系平衡好非常重要。对管理者一定要尊重和支持，尤其是要注意不要与团队格格不入，不要过份追求自己所谓的理想，否则对你愿望的实现会是一种障碍。

三是虽然主观上是为了保护自己孩子而出发，这本身也没有问题，但应该把眼界放得更宽更远，应该看到更多孩子的需求，尽可能地影响、帮助、支持到更多的孩子。

四是在学校里一定要处理好自己孩子和自己的关系。成人在学校时要抽离出来，自己的身份就是老师。虽然有时两个角色会纠缠在一起甚至混淆，但我们是成人，要尽可能抽离出来。

我容易看到点，而老代看到的是事情的全部。他的一二三四让我看到了自己需要平衡的部分。

说心里话……以及佛陀

此文写于1日那天早晨，感动之余，必将这种感动化为文字，从心里流淌出来——这是我多年来的习惯。但是，今天已经5日了，我一直没有结束此文——这其中是有原因的。

本来第二天就可以结笔的，但是，1日那天晚上和2日上午，因为一件老代手中正在负责的装修工作中的某个部分，我与他难以达成一致，但又必须得达成一致。所以，我们在那个当下就不愉快了。

在那个当下之后刚好有空来结束此文。可打开此文后只写了一行多字就写不下去了——因为心里有些淤堵，自然就流不出文字来了。

20余年的婚姻，没什么东西能撼动了，所以，玩离婚这些都是不可能的了。转身再看到时，我们都该干嘛嘛，压根儿就生不起气来。

刚巧今天有时间，又恰好发生了另一件事。

昨天与二姑娘老师面谈过，谈到二姑娘的一些特质，有些意外但却又都在情理之中。昨晚睡前二姑娘跟我说的事又刚好符合老师通过观察告诉我的一些判断。

二姑娘说她今天得穿得象男人一点儿，因为她所在的小组今天要演戏，她们组全是女生，谁都不愿意演佛陀，因为佛陀是男的，她说只有她来演才行。她还补充说：“反正都是演戏，女扮男装，这有什么嘛。”

昨晚我们边准备睡觉边商量今天穿什么，最终确定穿灯笼裤更象佛陀。

一大早自己到楼上的三斗橱里找灯笼裤，只找到了玫红色的一条，她觉得颜色不合适，我说男人也会穿鲜艳颜色的，她想了想也就同意了。又穿了件中性的外套，她说就差一双黑皮靴了，如果能有一双黑靴子就更象佛陀了。

二姑娘小时千万般计较，现在越大越随和。

大女儿每天先吃早餐，我跟她讲了昨天跟二姑娘老师面谈的一些情况，还提到二姑娘今天要演大家都不愿意演的佛陀。大女儿立刻说：“这一点我可和她不一样。”我想起来几年前在亚华会上表演京剧《封神演义》时，她最初被安排演姜皇后，因为她受不了被挖去眼睛坚决放弃这个角色。我说但是妹妹并没觉得吃亏了也没不高兴。

我的两个女儿在我成长的不同阶段出生，她们都象极了当年的自己。她们共同的特点中也无法逃离我的影响。

但是，就孩子的个性而言，尽管主流文化都更喜欢外向的开朗的，但是，对于每一个鲜活的生命而言，真的无所谓好坏，就是不同！

因为同而美好

回到最初的话题。

那天晚上，最后，那位妈妈非常感动，她被理解被支持了。我也表达了我的感谢，感谢她的这个问题让我又一次发现，我和老代可以如此的不同，这种不同没有让我不舒服，而是让我感到意外、兴奋、喜悦！感谢他们让我又一次意识到，人与人之间因为不同而完整、丰富和美好；也感谢他们的问题丰富了我们。

尽管我和老代因为装修事意见不一致而不愉快甚至很不爽过，也经常为在大千世界茫茫人海中偶遇一个兴趣爱好性格等非常相同的人而兴奋不已。但是，世界并不总是喧闹的，安静的时候让人更专注更幸福。更多的时候，我都感叹于人与人之间的种种不同，并且因为这种不同而造就了这样一个丰富完整美好的世界。

爱你，爱你和我的不一样！爱你带给我的不同的世界！

2019年11月5日