小学生作文水平大比拼：“好学生”与“熊学生” 一个天 一个地

不清楚家长是否有同感，孩子成绩的差异，产生差别最直接的原因是学习的态度。舍弃智力因素，成绩好的孩子，学习踏实，即使偶尔胡闹，但也是“学的时间学习，玩的时间玩耍”；成绩差的孩子，把学习当做束缚自身的枷锁，或者用老师的话讲，“压根没有学习的想法”。不妨看一看“好学生”与“熊学生”的作文，比对作文的水平，也比较学习态度。

字里行间透出学生的“硬气”。绝对想不到，这是一年级小学生的作文。文章里表达出小作者对尊严的坚守，用“卧薪尝胆”的成语反证“为了捍卫尊严要忍辱负重”，用“理智”去分析如何“捍卫尊严”。两方面相互结合，强调“尊严比生命更重要”。说理层次分明，文章感情色彩浓郁，可惜有几处错别字。一年级小学生的作文写到这种程度，难能可贵。

二年级学生的日记，对心情的描写比较到位，但是，能告诉大家“嘞个全圂”是什么意思？下午去“嗨皮”，竟然摸到“专门的狮子皮”？狮子皮还有不是“专门的”？不得不给你个赞。如果是真的狮子皮，环保组织会放过这家“海底极乐世界”吗？寒假之后告诉老师，老师一定投诉他们残害动物！没有办法，只能等寒假回来报告的原因，是学校刚刚规定，群里只准谈论班级学校的公事，保护动物，不属于此类公事（有点冷笑话的意味）。

这是三年级小女生的作文。30分的作文能够得到28分，主要原因是小作者在文章里第二段感情的真挚流露，家的温暖、幸福让孩子改掉暴躁、怪拗的脾气，把“有一个家”看做最美好的事情。美中不足的是选材有些单薄，情节难以有足够的说服力打动读者。如果将文中的“哥哥”转换成“爸爸”，会更紧密地表现出“自己与家和亲情”之间的联系。

再说“熊学生”。先看“熊学生”的造句。造句是作文的“雏形”练习，是学习“组织语言、学习修辞”的最佳方法。但是，偏偏有些“熊孩子”把造句搞成让批卷老师“忍俊不禁”。先看三年级“小男生”的语文造句和作文。

如果看前面的回答题，倒也是规规矩矩，最后一题却“画风突变”：从哪句话能看出故事告诉读者的道理是“想吃桃子”？真是一位人才。测试中连词成句的试题是取自课本的相关内容，可是“熊学生”偏偏要“自我发挥”：“妈妈降落伞了”，就是“妈妈准备跳伞”？“小蝌蚪游来游去”就是“长大了”？不得不佩服这个“熊学生”当真“脑洞大开”。继续往下看：

什嘛意思？女班主任怎么会留着长胡子？且不说卖米的是否是个“女汉子”，能够用洪亮的声音叫卖，“年轻轻”与“皱巴巴”的用词就相互矛盾。更可怕的是：你笔下的老师向“大米许愿”，后面更有“神来之笔”：不仅向大米许愿，而且许愿成功。大米竟然满足了老师的愿望？只是结局有些悲惨。更出乎意料的是，老师批注“以后不许再提及”。这是几个意思？看完你的作文，我不禁怀疑：你是不是来自童话里的假话国。真心佩服你跳跃的“文彩和思维”。还要当面问你：班主任与你有什么“深仇大恨”，让你如此“不留情面”？

这位是“熊学生”是位四年级女生，“气势相当足”，不仅姓氏与某国女王相同，更对自己的面容、身材和气质以骄为傲。不过，高达890的智商指数，已经超越人类发展极限，估计是“脑子灌水后测试出来的结果”，只能用来抄袭“美少女战士”里面这个“水冰月”名字。不知道30亿家产和8亿学费是不是指委内瑞拉货币？听说在委内瑞拉，1460万才相当于2.22美元，不到人民币15元。

让老师叹服的是，“地上的牛都飞到天上了”，孩子却是“心不跳、气不喘”，一点没脸红：把你的作文拿回去让你妈签字。不知道今晚“倾国倾城”的妈妈会怎样对待你这位十一岁的“美少女战士”。