小学生奇葩作文“火了” 家长看后哭笑不得 老师：是在做梦吗？

根据家长和老师的反映，我们会发现，现在的小学生真是越来越聪明了。他们的聪明才智体现在他们天马行空的想象力，以及他们敢说敢做的行为上。在这些小学生做作业的时候，会发现他们脑洞真的很大，有些错误看了让人觉得无奈，家长看了以后也哭笑不得。近日，有一组小学生的奇葩作文迅速走红，他们写的作文，以自己独特的角度描述，呈现出来的效果真是让人哭笑不得。这与现在的信息时代有关，他们接收的信息范围越来越广，内容也更加丰富，因此他们写出一些奇葩作文也不足为奇，接下来就和小编一起来看看吧。

来看看第一位小学生写了奇葩作文吧，简直是让人无言以对。他的作文看起来内容非常奇葩，经过仔细观察后，我们发现这位同学写了一些语句，简直是非常不恰当。老师给的评语是：拿回家让你爸爸看看，到底是你妈妈的问题还是标点符号的问题。这就反应出来小学生的标点符号使用情况，使用标点符号应该遵守一定的规则，用在适当的地方。如果乱用标点符号，不仅仅不会让作文出彩，还会造成一定的误会与理解偏差，所以小学生还是应该练好基本功，避免出现类似的笑话。

接下来的奇葩作文，题目叫做快乐的星期天，这个题目看起来倒是非常正常。这位同学是这样写的，他说自己花了大约一分钟左右就登上了山顶，一口气就吃掉了几十个苹果，而他的爸爸用单手就接住了西瓜等等。这几个点让人看了觉得像是在开玩笑，连老师给的评语都是，这是在做梦吗？没错，这位同学写的内容不具有真实性，纯属是在胡编乱造。作文可以穿插一些自己的想象力或者其他的语句，这是一种学习方法，但是一定要注意不能违规自然规律，这就属于一种低级的错误了。

接下来的这篇作文题目只有两个字，名为幽默。光是看题目就觉得这个题目的范围有些大，不太好写。我们来继续看这位小学生写的内容吧，从结构上来看，作文以总分总的形式展开。第一段的内容还是比较正常的，小学生说了一些关于幽默在生活中的应用，以及它的重要性，展开了作文的开头。但是中间这段看完以后，觉得这位小学生简直是在滥竽充数，拿一则冷笑话来充字数，和作文的主题好像挂不上钩，直接拉低了这篇作文的质量。最后一段，又以一句关于幽默的话来结尾。小编想说，这位小朋友，你是认为老师不看中间那段吗？

第四张图片是一篇比较长的作文，题目叫做我要好好学习。这位小作者写作的能力真的是很“厉害”，他先是以期末考试快来了为背景，提出了她要好好学习的态度，接着从这个点出发，用很强的逻辑能力推理出来很多前因后果，最后把落脚点落在了人类的文明以及财产安全上上。看来以后，真的让人不免怀疑，不好好学习就会造成这么严重的后果。当然，这只是玩笑话，只能说这位小学生的想象力真是超强有趣，把一件非常简单的事情写的这么丰富多彩。连老师给的评语都是：你的逻辑思维能力强大到叹为观止。

最后一篇的作文，看完以后真的是让人忍俊不禁。这位小学生把大吃一惊写错了一个字，虽然仅仅是一个字，但是意思却差的很大。老师写了一个非常搞笑的评语，他说字数有点少，除此之外，还要注意遇到的这个东西是不可以吃的。可以说，老师真的是非常有趣了，有时候，错一两个字的语境意思，真的可以相差很大，容易给别人造成误会。如果别人不懂，那可就是给批改的老师增添了许多的麻烦呀！所以各位同学一定要注意基本功，注意每个字最正确的用法规范。

之所以他们会写出这样奇葩的作文，可能是因为他们与成年人的想法以及思维方式都背道而驰，对某些事物的认知能力或者思考都不成熟。这些奇葩作文，一方面可以反映出来他们的单纯，但是另一方面也反映了一些问题，不仅仅是作文，还包括其他的作业，小学生们一定要以认真的态度对待，千万不能敷衍了事，要不然就会失去了学习本身的意义。在他们的自我约束力缺乏的情况下，家长和老师一定要加强管理，当然不能过分批评，一定的想象力自然是好，但是也不能一直这样发展，小学生们一定要有正确的认识。