出国读会计 除了语言能力 还需哪些素质和能力？

出国读会计不仅需要熟悉并理解境外的授课方式和教学思路以外，与就读其他专业一样，语言能力更是基础保障。但与此同时，作为一门实操性很强的专业，会计通识及专业词汇的掌握也必不可少。《启德教育出国读研十大专业·会计》指出，很多会计类专业特有的要求也需要意向学生在出国前加以了解，以做到心中更有数地前往留学目的地进行相关专业的学习。

●专业背景

以英国为例，会计研究生阶段授课形式主要分为lecture、seminar 和tutorial 三种，lecture 主要是指大课讲授，与国内本科形式基本一致，seminar则以课堂讨论为主，以解决lecture 所布置的相关作业安排，tutorial 更多是导师与学生一对一的辅导，重点是有针对性地依据学生个体情况进行针对essay 写作部分的指导和帮助。会计考试形式一般则以闭卷考试加上小组讨论，其他部分课程还会涉及小组presentation 以及个人论文写作。

不同于其他一些商科专业，会计研究生专业本身对于学生对应的专业基础知识会有所要求，因为许多课程内容不仅具有一定的专业性和门槛度，还有很多定量与定性分析，如果本科阶段没有相关的专业基础，那么在面临研究生阶段的学习时将会十分吃力。比如，financial accounting 这门课程，第一学期的重点计算内容就是财务编制和合并报表，理论内容还包括财报分析和经营预测。

因此启德建议，有出国读会计研究生打算的学生们，最好可以在出国前多学习一些会计中级知识，同时携带一些专业的电子书籍作为出国留学时的参考读物来协助思路的梳理和拓展。

●学术写作（逻辑思维能力、信息快速抓取能力、时间管理、限时写作能力）

可以说，学术写作将会贯穿会计研究生专业的方方面面，除了作为专业考试的一部分或全部内容之外，最后的研究生毕业论文也会在会计整体专业课程中占据相当大的成绩比重。学术论文写作对于词汇的专业性、表达的学术性和行文的逻辑性都有着很高的要求。一篇逻辑思路清晰的论文是拿高分的必要条件。

详细来说，这就需要从逻辑的两方面入手，一个是语言层面（complete 完整、concise 简明、coherent条理分明合乎逻辑），一个是研究层面（Why did you do this ？ How did you do it ？ What are the results ？ What is your interpretation ？《做好“国际学术会议报告”的几点技巧》）。通过前期提纲搭建，利用论点论据论证阐释因果关系，进行有效推导，以使行文逻辑更加清晰。一般来说，国外高校都会设有相关写作课程以及指导资源以帮助大家提高写作能力，同时启德建议，大家可以有意识地寻找相关写作书籍或是课程，以及咨询本校会计专业的学长学姐，从侧面对会计专业学术写作进行更多的了解。

另外，国外导师十分注重会计学生对于不同reference 的理解认知和理论运用，而论文中所

体现的文献数量，也从侧面反映了该学生对于本门课程的努力程度（一般毕业论文标准，15000字文章至少需要80 个以上reference 做支撑）。然而并不是所有读过的会计类文章都可以作为reference 应用在论文中，也并不是所有会计闭卷考试中出现过的内容都为关键信息，这也就意味着，会计类专业学生必须具有信息抓取的能力，通过快速浏览文章，通晓大意，判断内容的相关性，再就重点部分仔细阅读分析，筛选有效信息加以整合利用。

另外在此基础上，根据各高校会计课程设置及安排的差异，对于部分会计在读研究生来说，现场限时学术写作能力也是十分必要的。会计专业注重的是将相关的会计准则和理论知识应用在现实的商业环境中，因此不同于简单的计算或会计知识点的背诵，国外闭卷考试多以计算与理论结合的案例分析为主，包括相关概念的应用，因此如何在有限的时间内通过英文进行准确的会计分析和阐释也对不少会计在读研究生提出了挑战。

●团队合作（沟通能力、团队协作能力、领导能力）

而案例分析除了闭卷考试的形式外，也有可能会以四到五个人的小组合作形式来完成，同时配合相关论文的产出，可占到总体成绩的30%-40%不等。比如澳大利亚院校其中一门Corporate Reporting（公司报告）课程，有一节就要求每个小组Determine whether the recordings of the transactions are in line with accounting principles（判断公司的交易记录是否符合会计准则的要求）。由于不同案例的情景均较为主观，团队不同成员在面对同一问题时所站的角度与侧重点也不尽相同，因此前期的分工协调以及后期的分歧沟通都需要小组成员共同努力，搭建逻辑结构填补各自内容，以对交易记录进行集体分析。

●现场演讲（公众演讲能力）

此外，由于国外院校非常注重学生与学生、讲师与学生之间的沟通，所以会计专业课堂上也常以小组讨论的形式交流各自想法，再通过现场presentation（陈述汇报）来传达小组观点。不同课程讨论的主题也会有所区别，比如Auditing and assurance services（审计与鉴证服务）这门课的一个讨论主题是 “Whether the financial statements of the company are free from material errors?（公司财务报表是否没有重大错误）”，在Corporate Reporting（公司报告）这门课就要根据信息计算current liabilities（流动负债）数值，同时对比会计准则讨论如何做账。