海宁技师学院（筹）:设计小小垃圾桶 做出创新发展大文章
校园生活垃圾分类对学校环境保护和管理起着重要作用。2018年，教育部办公厅等六部门印发《关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知》，要求学校、学生在践行生活垃圾分类活动中先动起来，要求各学校探索建立生活垃圾分类宣传教育工作长效机制和校内生活垃圾分类投放收集贮存的管理体系。在技工院校教学中,特色课程和实践性教学是教学过程的重要环节，它对培养和提高学生动手能力，确保教学质量，促进劳动就业等方面有着十分重要作用，特别是对操作性强，动手能力要求高的机电、电气自动化专业而言更是占有举足轻重的地位。最近海宁技师学院（筹）“秘制”语音垃圾分类桶，做出了创新发展、实践教育、品牌特色专业建设一篇大文章……。
打造特色专业 原来能“借题发挥”
垃圾桶在各城市、乡镇公共场合等都有，分类垃圾箱很多小区居民也熟悉。4月18日在海宁技师学院（筹）看到教师办公室、行政楼过道中的垃圾分类桶让人眼前一亮。看似普通的垃圾桶，居然会“说话”。原来，学校在这些垃圾桶盖上装有一个小语音配置。只要有人掀起垃圾桶盖，垃圾桶就会“自报家门”，说出自己的类别，提醒师生们做好垃圾分类。
据悉，早在2015年学校就开始和海宁市垃圾分类中心建立了合作关系，基于学校专业老师有改造技术能力和学生相关专业实践需求，学校领导想通过创新创意研发属于自主知识产权的新型产品，来推进品牌特色专业建设人才培养力度和提高学生实训能力及专业操作水平，这一“海阔天空”的想法受到师生欢迎。
多年来学校一直致力对学生综合能力提升的研究，把学生动手能力的培养作为学校内涵发展重要的内容。其中在垃圾桶研发中从结构设计到电路程序设计，从简单模仿到开拓创新，对学生动手能力的培养始终贯穿在实践课程中。
“学生们严谨专心娴熟电路芯片焊接，十分熟悉器件原理,信手拈来掌握着焊接和调试方法，课堂上，专业教师通过实践式教学、案例式教学，将教、学、做融合一体；课堂外，教师开放式教学，指导学生对知识、技能进行实际应用，提升拓展能力….。”这是海宁技师学院（筹）太阳能利用、电气自动化实训场地看到的一景。
只有在具有创新思维模式下的操作才是有效的培养学生动手能力，社会实践和提升品牌课程的途径。海宁技师学院（筹）蒋惠良老师介绍说，制造改装语音垃圾分类桶的过程其实是一门实践性技术基础课和科学的专业课，能够将相应的知识点与能力结合起来，将理论层面与实践层面紧密结合，对于培养学生动手能力有很大的意义，通过实践操作课程，使学生养成热爱技术劳动和理论联系实际的作风，拓宽知识视野、增强技能水平，帮助他们夯实就业基础。
为了引入精细化和专业化职业教育课程，构建以专业实践能力为核心的职业教育特有的课程内容体系，推进专业教学质量提升，近年来海宁技师学院（筹）通过大量的操作实训课程建设来完善职业教育课程系统，提升教学质量和学生就业能力。设计语音垃圾分类桶就是一个普通的例子，把学生从实践操作中研发出来的创新产品融入到课程建设是学校建立专业教学标准和增强实践性教学的一个体现。
垃圾桶创意十足 会说也是“便宜货儿”
让垃圾桶“说话”的是藏在桶盖上的“垃圾分类”语音提醒系统，这个系统由蒋惠良老师设计，可谓创意十足。这位从事电子电工专业大半辈子，研发30多项教学实训产品，获国家专利12项的老工匠一身满满的正能量。
这个垃圾桶不仅会说话，改装的配件还是“便宜货”。要在几个分校垃圾桶上都改装智能语音系统，并不那么简单，制作和改装垃圾桶需要开源节流，做好成本。学校本着勤俭办学、创建节约型校园的原则，将小的元器件成本压缩至十几块钱，通过初步系统设计，样板产品所产生的能耗大大降低，电池可供系统使用半年左右。随之，因地制宜将垃圾桶语音系统操作应用到机电系学生教学中，比如系统芯片焊接、传感器的安装操作，这样大大节省了人力开发成本。蒋惠良表示，改造学校垃圾桶有着良好的基础条件，学校领导重视，改装费用不高，提升资源设备的使用效率，而且废旧物品回收再利用，设计改装这种会“说话”的垃圾桶能有效开辟学生创新创意新视野，作用可大哩！
小小垃圾桶发挥大作用。“别小看这些垃圾分类箱，它还是校园小小的环保‘宣传员’呢！有了这个语音垃圾分类箱，现在校园环境好多了，大大改善了学习条件，很难发现乱扔垃圾等不文明现象……。” 说到这个“神器”，蒋老师笑着说，垃圾分类进校园，让环保意识深植人心，每时每刻都能提醒着学生环保意识。据了解，垃圾分类箱材质是用塑料做的，外形上，长方椭圆，五颜六色，每一件看上去跟普通垃圾桶没什么两样，但里面装的语音发声系统十分接地气，每个垃圾分类箱语音全是特制，内容迥异。
设立新设备制度，长效管理是关键。随着垃圾桶数量不断增多，成为校园环保的“好帮手”。但不知从何时开始，它们偶尔会“感冒失声”，“缺胳膊少腿”。为杜绝“带病上岗”的垃圾分类桶，不任由其荒废，学校选用最好的防水电池集路板，配置了专业学生定期开展维护，并形成长效维护机制。
创新成果来袭 还有这些“赚足眼球”
学校太阳能利用专业讲师李德恒介绍说，不久前，海宁市垃圾分类中心宣教科专家给师生作了主题讲座，学校将环保理念融入课堂和管理，通过“走出去、请进来”等方式开展垃圾分类宣传活动，让环保意识深植人心。
海宁技师学院（筹）特制会说话的环保“神器”，是学校产教融合、校企合作创新发展的缩影之一。院长朱小平表示，目前依托校外实训基地、太阳能研发中心和太阳能产学研联合体，正在紧锣密鼓筹建大型垃圾分类站。通过校企密切合作，实现产教有机融合，促进学校创新创意高质量发展。
据了解，2007年学校就创新设置了太阳能利用专业，这一全国首屈一指的专业，成绩一路看好，并依托大师工作室和创新工作室研发能力，申报国家专利10余项，先后被评为省级示范专业、省级实训基地、省级产学研联合体等。目前学校开发出的太阳能垃圾分类箱也“赚足眼球”，下一步再续研制升级版的综合功能垃圾分类箱。值得一提的是，2018年5月，集杀菌消毒、节能发电为一体，实现自动除臭、实时温度显示等功能的太阳能语音金属检测垃圾箱在全省技工院校第二届师生创新创意大赛中获二等奖。海宁技师学院（筹）除了搭建改装系列垃圾分类桶实训平台外，学校引进了多个先进创新创意企业项目，为学生提供实践机会。如学校开展多样化的校企实训合作，派遣学生到施耐德、佛吉亚等优秀法资企业实训，采取中法合作办学（“智能制造”实验班）成立中法合作培训基地等模式，让学生操作国外先进的智能制造生产线，培养高技能人才，满足海宁企业用人需求。
据悉，该校目前有近200个垃圾桶变身为垃圾分类“宣传员”，为推广垃圾分类制度，保护校园环境，学校还将着手再改造200个左右语音垃圾桶投放尖山分校。学校利用各种实训平台，让学生充分施展在学校所学的专业技能。利用专业技术优势开发语音垃圾桶项目，为学生营造实战平台，通过师生共同参与, 专业教学与语音垃圾桶产品和应用技术紧密结合，让他们提高实际动手能力及教学水平。海宁技师学院（筹）院长朱小平说，学校重视做好垃圾分类管理，研发这种语音垃圾分类桶一方面是培养学生实践动手能力，做出品牌实践教育，打造精品实践课程出发，另一方面想在全市各中小学校乃至社会上广泛宣传垃圾分类，为环保践行出一份力。
文字记者：周志斌
责任编辑：吴家宏