老大初一老二四年级 为啥同样家庭的孩子 语文成绩却很悬殊呢？

老大初一，老二四年级，为啥同样家庭的孩子，语文成绩却相差如此悬殊呢？老大语文成绩很棒，老二语文成绩次次不理想。又到期末考试了，老大也跟老二说了很多学习方面方法，可是却半点用都没有？怎么办？怎样提升孩子的语文阅读水平？如何让孩子爱上阅读？

说文写作老师透露，多半是因为您忽视了这一点，

持久力！

语文学习如同一场拉力赛，

谁能坚持到最后，

谁就是学霸！

拿令人孩子头疼的语文阅读来说，很多语文阅读学霸是如何练成的呢？

取决于智商吗？不！

取决于家境吗？不！

取决于持久的坚持！

找到方向，每天练一篇，一周休息两天，坚持3个月，

相当一部分直接变身学霸。

为何要说是相当一部分呢？

因为，很多时候，孩子不懂得方法，没有老师专业讲解，只是一味地练，觉悟高一点的，能够悟出方法。相反，可能效果一般。

所以这相当一部分学霸，想变成学霸，就离不开老师的专业讲解。

如何叫专业讲解呢？

只是说说答案，叫吗？

自然不叫！

在讲解过程中，要把方法融入其中。

比如说联系上下文解释词语，读读词语答案，只是最低级的，谁都能做到。

方法呢？

跟孩子说清楚，这个时候有2点要注意，1是找到词语在句子中修饰的具体人、事、物，用A表示。2是联系这句话，或者这段话，用上A，解释这条词语的意思。

但是，只是讲这方法，会有很多孩子不知道怎么用，所以，要把方法和讲解融合起来。

这样的话，孩子在听讲解的过程中，真的学到了方法，还知道了怎么用！

这才是正确的训练方法，每篇阅读的每种题型都应该这样，而且还要反复讲，这样坚持下去，必然会成为语文学霸！

基本以上情况，我们的《精讲五年级阅读100篇视频课》诞生了！文中的图片，就是从视频讲解中截取的。您可以点击下面的课程卡片查看。

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