陪孩子写作业 怎样提高阅读和写作水平？父母要引导孩子总结思考

前几天，朋友抱怨说帮孩子辅导作业真是让人头疼的工作，感觉比自己上班还累。

特别是对于孩子的阅读和写作，真的是太难辅导了，毕竟不如数学和英语家长自己还能懂点，还能对孩子有些许的指导。但唯独写作和阅读，对于很多家长来说真的不知道怎么教给孩子。有些文章，孩子的父母看一眼就能明白其中的意思，但是孩子往往突发奇想，有不同的想法，读不出其中的意思。

而且孩子写作也是很差，不能写出很多的文章，孩子的父母还说孩子平时看的书也不少啊，为何就是提不上去呢。其实这就是孩子阅读并没有真的读进脑子里面去，并没有真的理解书，只是走马观花式的阅读，短暂记忆。

那怎样才能提高阅读方法呢，让孩子更好地阅读，使得书本上的知识为孩子所用？

1.读书要用脑用心去读

读书要用心用脑去读，阅读的时候不要只是眼睛盯着字往下看，一目十行看着读书很快其实一点都没有汲取书中的知识和精华。所以要用心和用脑去阅读，就跟自己打游戏一样，读书的时候开动大脑，或者想象后者，或者联系上下文，这样使得孩子对于文章的整体有个把握，也使得孩子脑子里想着书中本段文字的前后情节。这样孩子脑子里面出现了文章的画面，使得孩子养成读文联系上下文的习惯，以后再次遇到阅读的时候，就不至于来回翻动，记不住前面的情节；从而浪费时间和精力去找前文的情节。

显而易见，顺畅的阅读对于孩子的理解来说，是有效的助力。

2.阅读时进行关键词划去

其实阅读的时候，对于整篇文章只要抓住大致的主干，就能明白文章写的是什么，其它的各种段落或者文字都是对于主干的修饰，所以让孩子抓取关键词，对于阅读的提升非常大。

因为就阅读的文章来说，作者的思想和想要表述的内容是寄托于其中的而几个关键词，孩子在平时阅读的时候，让孩子对于一些关键词进行划线，同时让孩子自己分析处理划线自己感觉的关键词。慢慢地训练孩子，使得孩子在阅读的时候养成找关键词并划线的习惯，使得孩子的阅读能力得到提高，在阅读文章的时候就可以简单地抓住关键词，从而抓住文章的主干，进而明白整体文章的意思。

3.平时对于阅读的书进行总结与思考

孩子看书的时候，让孩子写观后感，并且让孩子自己对书中的内容做总结，这样可以让孩子思考和回想书中的内容，不光提高了孩子的阅读能力还提高了孩子的写作能力。再者还有就是通过思考，孩子可以慢慢自己判断这本书对于自己的提高大不大，是不是属于自己需要理解的书籍，能让孩子学会选择自己需要的书，这也是种对于孩子的提高。

这就是关于阅读方法的提高，其实每个人都有自己的一套方法，家长还是要多关爱孩子，让孩子养成一个更好的阅读习惯，对于身心帮助很大。