禅师茶陵郁的一首小诗 却对于提升语文老师写作素养很有启发

禅师茶陵郁的一首小诗，却对于提升语文老师写作素养很有启发

王纪金

宋代禅师茶陵郁曾经写过一首诗：

我有明珠一颗，久被尘劳关锁。今朝尘尽光生，照破河山万朵。

我想这句话运用到语文教师身上，可以这样解读：我们语文教师的身体里原本都有一颗诗意的心灵，只是被杂务缠身工作劳累生活烦恼所掩盖，这要把这些心灵上的尘垢除去，我们诗意的心灵会给就会闪闪发光。

尽管现实忙碌，我们语文老师还是应该挤出时间，进行阅读与写作，努力提升自己的写作素养。

我觉得在一个小县城，能配得上“文人”这一称号的群体，应该是语文教师了。语文教师的工作性质决定了我们拥有更高的写作素养。现在一些机关单位选调笔杆子，首先就将眼光放在语文教师身上。语文教师，一生与文字打交道，一生与文章打交道，一生与文学打交道。写作素养已经深入我们的骨髓与灵魂当中，我们要做的，不过是努力再提升一把，让语文教师的名号更纯正一些。只是因为现实生活很劳碌，语文教师有太多的事情要做，杂务缠身，给羁绊了，正如卢梭说：人生而自由，却无往不在枷锁之中。所以，有时我们会暂时离开文学，离开写作，但是不会离开太久。我觉得语文教师与别的科目教师最大的不同之处在于：气质，文雅气质，书生气质，诗意气质。腹有诗书气自华，语文教师的文雅气质已经在我们的为人处事中、待人接物中、谈吐行动中凸显出来了。

我心目中的语文教师应该是这样的：

一双手，拿得起教鞭，写得了诗文。一张嘴，教得了学生，砍得了价钱；一颗心，装得下柴米油盐，更盛得下春花秋月。富贵时携手家人花前月下，平淡时手握书卷明月清风。三俩好友，赌书泼茶，畅聊人生，心生快慰。富贵的时刻不忘乎所以，坎坷的日子不怨天尤人；紧张忙碌的生活放缓心灵的脚步，功名利禄面前保持一颗从容的心；不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱。知足随缘，淡泊随性。