孩子“该打就得打”！李玫瑾教授的这一番话 很多家长都自惭形秽
贝贝妈妈有个闺蜜，她孩子今年三岁了，到了幼儿园每个小朋友都不敢靠近他，因为孩子的攻击性太强了，比如，喜欢抢别人的玩具、抓同伴脸、推对方等等。
刚上小班才一个月的时间，闺蜜就为了孩子的事情给4个家长道过歉。
其实孩子并不是突然这样的，那次去她家吃饭，我也见识到了孩子的霸道。
他喜欢吃的菜不许别人动一口，我逗他说：“阿姨吃一口好不好？”
孩子立马翻脸，把筷子扔到桌子上就开始哭。
闺蜜哄也没用，并且对闺蜜拳打脚踢的，很难想象长大以后他会怎么对自己的父母。
哈佛大学教育博士王涛说过一句让家长都吃惊的话：孩子不仅可以打，也应该打。
现在的我们都是从父母老一辈的“棍棒教育”下成长的，因此现在大家大都崇尚说服教育，并不使用暴力手段教育孩子。
那教育学博士说这句话是何用意呢？家长需要了解的是“挨打” 对孩子的好处。
贝贝妈妈听说最好的关于“惩罚”与“挨打”的解释是李玫瑾教授说的。
之前在参加节目的时候，李玫瑾教授在节目当中说："在成长过程当中除了有爱，还要有敬和畏。有时惩罚是一种保护，就像是孩子，如果犯法了，那么惩罚就是为了让他们害怕后悔，以后不会再做这样的事情，这才是真正意义上的保护。"
当然，贝贝妈妈这里一直说的打孩子，并不是故意打孩子，而是在孩子犯错时进行教训与惩罚。
这也是为什么古时候孩子在私塾上课时教书先生会随身带一根戒尺的原因，主要就是为了惩罚犯错的孩子时使用，以保证孩子会产生敬和畏，这样才能有好成绩，好成长。
那么我们一直说的“孩子该打就要打”，到底有什么教育意义？
一是让孩子学会心存敬畏。
现在的“熊孩子”越来越多，这些孩子往往都是天不怕地不怕，既不懂得尊重他人，也毫无原则和底线。
这样对孩子的成长是非常危险的，孩子在家不怕父母，做错了事也不会被惩罚。
让孩子无法形成正确的是非观，不知道何为对错，从而为所欲为。长大之后很容易走上违法犯罪的道路，到时后悔也来不及。
二是给孩子隐形的约束力。
从来都没接受过家长批评的孩子，突然被训斥自然会不适应，还可能因为父母的“体罚” 出现恐惧心理。
那些被“体罚”过的孩子就不会把父母的行为记在心里，因为他已经见识过这种惩罚方式。
适度的“体罚”还会督促孩子积极上进，让他做事之前都会考虑父母的威严，也能起到约束的作用。
三是“打孩子”让他更容易记住。
教育中不能一味的鼓励孩子，适当的惩罚对他也有好处。只听过赞美的孩子不知道自身的缺点，容易在骄傲、自满中迷失自己。
受过“体罚”的孩子会知道自己的行为是不正确的，以此来帮助他们改掉坏习惯。
正如捷克教育教夸美纽斯说，犯了过错的人应该受到惩罚，但是他们之所以受到惩罚，不是因为他们犯了错，而是要让他们日后不去犯错。
所以孩子的规则意识要从小树立好，让孩子知道有些事不能做，有些事可以做。
特别是0-6岁的幼儿正处于人生的初始阶段，可塑性强，幼儿自控能力较差，极容易受到环境影响。所以这一阶段既是养成良好行为习惯的关键时期。
优秀的孩子必定是见过世面的孩子，他们的背后一定站着一对有眼界有见识的父母
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