德国幼儿园开学第一天 只教孩子2句话 颠覆我的认知
好多家长在一起讨论如何让自己的孩子能够顺利通过早期教育，尤其是在幼儿园阶段。其中部分家长对国外的幼儿教育十分感兴趣！在德国，幼儿园开学第一天的幼儿园的老师们，第一次见到小朋友们就会立刻教他们说两句话，并要求在以后的生活中牢记。
一、“你不一定非要拿第一”
在德国，不管哪个阶段的教育机构，都不会给孩子们带来过多过大的学习压力，尤其是在成绩上。因此，从幼儿教育初期，就形成了这种模式，并将这种“并非第一”的模式沿用到各个教育学习阶段！
德国人更善于与孩子沟通，除此之外就是从小培养孩子们的动手动脑能力，使其尽量避免将来的高分低能。在孩子们感受到爱的同时，都会用心去鼓励他们动手去做，做得更好。当孩子们在学习成绩上或者行为能动上有所欠缺，下滑时，还会第一时间与孩子沟通，站在从孩子的立场上去考虑问题，而不会用给自己的宝贝更大的压力。
德国的幼儿机构常常认为，孩子的成绩远远不能与其本身健康快乐的生活相比。尤其是在幼儿早期教育这个阶段。当然，即便遇到要求出成绩的时候，也会变向的，委婉的或者采取更为科学的间接方式，转达对孩子们在成绩上的要求。这样一来更能够让他们稚嫩幼小的心理能够接受！
另外，在幼儿园中，老师也从来不注重按照成绩的好坏，来对孩子们进行排序，评比，褒奖等明显的比照活动。在初到新环境下的宝贝们，更需要无微不至的关怀。在明显对比的过程中。某些孩子们极易产生自卑心理，同时经因成绩优靠前而奖励的孩子，也会随之有可能变得自大，不平等的待遇直接影响到孩子的心理成长。
因此，在幼儿园里，“你不一定非要拿第一”就成了入学第一天需要学习的话语！
二、“在这里，最重要的事情就是：玩儿”
德国的幼儿园主要分为“公立”和“私立”两种种类型，但不管哪一种，都会有自己独特的教育方式，而且具有各种特色的方式也经常被家长们所认可。那就是注重孩子的开放式培养，在玩儿的过程中，产生对学习的兴趣和态度，并有学习强烈的欲望。同时，还可以在学习的过程中，以轻松的心态，玩儿的心态去完成。
同时，部分幼儿园还以开放式混龄的方法去开办幼儿班社。有的家长不禁会问：“不同年龄段的孩子在一起，能不能玩儿到一起去？有没有共同语言？”等等。其实，这些问题早就在德国幼儿教育机构消除了。
这种以开放式幼儿的教育理念的新形势，可以更加看重孩子的自我主见和意愿。在开心快乐的玩耍中，激发他们对大自然以及各个门类的浓厚兴趣和自我认知。
除此以外，幼儿园还会分不同时间段，开设不同板块，让不同年龄段的孩子们尽可能地选择自己喜爱的项目去参与完成。例如：图书馆寻找喜爱的书籍，户外森林徒步走，搭起帐篷露营，动手制作工艺品等等。让孩子们在玩儿的同时，懂得与人分享，培养良好的生活习惯。
德国幼儿园以最重要的“两句话”，打破了传统的教育理念。让所有关注早期教育的人们对幼儿教育有了新的认识，并彻颠覆我们固有的认知！幼儿教育不应加以束缚、压制，也不应拔苗助长，而是应当顺应其本性，满足其本能的需要，如同园丁顺应植物的本性，给植物施以肥料，配合以合适的日照、温度。
德国人的教育方式还是值得我们借鉴的，最后达达推荐《德国儿童想象力专注力训练书》，让中国孩子也能体验到德国的教育。
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