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这一部分单独成题的可能性不大，通常作为切入点切入。主要有以下三部分：

1、教师职业活动中的基本类型

2、教师职业行为规范主要内容

3、教师职业活动中的主要关系

大纲对这一部分的要求是要求：了解教师职业行为规范的要求，理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。

在教育教学活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

同时要处理好以下几对关系：

1、教师与国家社会

2、与教育事业：根本关系

3、与学生：教育活动中心就是师生关系

4、与职业劳动：“育人”是教师职业劳动的本质

5、与自己的行为

6、与自己的发展

第一部分真题示例：

2015年下半年真题

小威和小蕊是蒋老师班级的一对孪生兄妹，可是，他们二人的关系却并不那么融洽，在一篇题为《我的烦恼》的作文中，妹妹小蕊这样写道：“我最大的烦恼，便是一直和哥哥在同一个班，在家里的情形已经让我难以忍受了，没想到在学校还是这样！”

看到这段话，蒋老师很是疑惑，找小蕊谈心，才明白事情的来龙去脉，因为家里有两个孩子，父母便对他们时时进行比较，引导两人凡事必竞争。每次考试后，成绩好的可以得到表扬和奖励，而落后者却一无所有。小蕊一直很努力，成绩也不错，但大多数时候总落后一点儿。看着哥哥时常获得奖励，而自己却只能生活在哥哥的光环之下，嫉妒开始滋长，并对哥哥产生了一肚子怨气。她固执地认为：如果不是哥哥存在，所有的好事都是她一个人的，哥哥简直太可恶了！

因为嫉妒，无论在家里还是学校小蕊变着法子与小威作对，经常搞一些恶作剧。久而久之两人关系越来越紧张，父母也非常苦恼，蒋老师应该怎样做呢？

问题：请根据教师职业道德的要求，为蒋老师出谋划策。（14分）

本题较为开放，开放型的题目一般比较简单，因为答案不唯一。我们可以把教师职业道德中的“三爱两人一终身”逐一分析，看题目中符合哪一项。

参考答案：根据教师职业道德的要求，蒋老师应该从关爱学生和教书育人两个方面解决相关问题。

首先，老师应该做到关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生良师益友。家长以成绩作为评价孩子的唯一标准才造成两个孩子势同水火。老师应该告知家长不能以成绩作为评价学生的唯一标准，让家长知道每个孩子的发展都不一样，擅长的学科也不同，不应该对孩子进行比较，而是要尊重每个孩子的发展。在日常的教育中，教师要与家长多沟通，并且要注重沟通方法，不要对家长颐指气使。

其次，教师教书育人，应该遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。老师需要找小蕊谈心，发现小蕊的特长，帮小蕊树立学习的信心。

总之，通过教师自身职业道德来影响感召家长，最终形成教育合力，和家长一起促进学生健康成长。

第二部分：教师职业活动中的主要关系：

教师与学生、教师与学生家长、教师与同事、教师与教育管理者的关系是学校中最基本的人际关系，正确处理好这些关系，直接关系着教育活动开展的质量和效率。

一、教师与学生的关系

1、不体罚和变相体罚学生

2、不讽刺、挖苦、歧视学生

3、保护学生安全

4、关爱学生

二、学生与家长的关系

1、平等尊重

2、和做共育

三、教师与同事之间的关系

1、协作

2、尊重

3、理解