以赛促记 以赛促学｜背诵检查促提高 落实常规抓质量

2019高一英语单词短语初赛获奖名单

一等奖名单（14人）

农雅茹115分、王子龙114分、刘浩楠114分、张慧琪114分、练梦婷114分、杨子暇116分、石翠萍116分、丘杏松115分、 陈丹妮115分、毛秋莹117分、 李梓琦116分、张嘉雨116分、石嘉琪117分、钟露117分。

二等奖名单（19人）

刘嘉炜113分、李菲苑110分、肖 雅110分、巫 城113分、黎幸琳112分、丘芸璐111分、巫星慧110分、毛 琪112分、陈家俊111分、李锦枫111分、刘继莲111分、李 静113分、罗 涵113分、李海琪111分、林幸鸿110分、黄威望113分、吴文倩111分、饶文辉110分、刘 洋110分。

三等奖名单（37人）

李惠婷109分、罗 雨107分、黄 琳105分、李莹莹101分、李秋霞99分、钟嘉妮98分、黄雨欣106分、陈宇慧106分、罗 钰104分、肖宏涛102分、罗锐敏97分、黄锐97分、吴梦瑶93分、王欣怡91分、李 雯91分、刘新兰91分、刘 群107分、李 娜106分、罗颖平101分、罗宇玲100分、石媛玲98分、肖梓蓥95分、吴文奇94分、张美婷94分、黄佳梅92分、罗宇林109分、张吉龙108分、邹文洋107分、刘佳欢109分、黄银浩107分、肖益民109分、陈文媛109分、朱亿源102分、李婷109分、胡宇露103分、罗慧勇100分、刘艳婷100分。

通过我校高一年级英语单词短语初赛，希望同学们对英语词汇的重视能够上升到一个高度。下面谈谈本人对英语词汇的个人主观看法。

｜初、高中学生英语词汇短语必备要求

初中学生词汇短语（共1600个单词，短语500个）掌握好了，在中考里考取英语100多分是轻而易举的。高中学生在掌握初中词汇的基础上，再把握模块1至模块5的单词短语（单词共1200个，短语700个），高考100多分也是毫不费力的。初中生和高中生的词汇短语量大，英语能力提高一定很快，英语成绩也会好起来。

｜牢记英语词汇短语的重要性

学习任何一种语言，词汇的学习和掌握都至关重要，学生词汇量的多少和运用词汇能力的高低，直接影响学生语言能力的发展。词汇短语是较大的词汇语块，灵活地掌握语块，背诵词汇短语，对丰富学生的词汇量，提高学生的英语水平将起到事半功倍的作用，短语词汇牢记对提高英语语言水平起着举足轻重的作用。

｜英语范文背诵的重要性

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的正是范文背诵在语言教学及学习中的重要作用。自古至今汉语言学习都强调背诵的重要性，而汉语言教师在教学过程中也特别重视学生的持续的可理解性的范文背诵，学生不断的积累素材以至于达到由输入变成输出的过程。

其实，在英语教学中随着新课改的进行不断推出新的教学方法，如情景教学法、小组合作、全身反应法等传统的教学方法，范文背诵的教学方法被很多英语教师弃之不用。

通过英语范文背诵可以较短时间内掌握大量的词汇常用短语和固定句式，使学生能够增强英语语感，增强学生英语学习的信心。当然，教师在选择背诵材料时要注重材料的可理解性、趣味性，最好避免死记硬背，做到活学活用。

｜背诵是学习的最有效方法

语言的输入有听、说、读、写等各种途径，但背诵这个古老又行之有效的方法容易已经被很多老师忽视。在英语课文的教学中，背诵是一种实实在在的语言输入，是学习和积累语言的有效方法，是培养语言能力的基本手段。英语作为高中三门必修课中的一门，好的英语学习策略的重要性是不可否认的。

｜背诵检查促提高，落实常规抓质量

英语老师应在学校规定的星期一、三五的早读和课间，对必背的课文单词和段落进行背诵检查落实。从学生背诵的正确、流利、有感情、读书声高低四个方面的达标情况对学生进行每天的检查，真正做到检测、督促、落实，使学生认识到自己在英语学习中词汇短语的不足。

｜以赛促记，以赛促学

通过英语单词短语比赛目的是以赛促记，以赛促学。词汇是语言的建筑材料，词汇的有效学习是促进英语语言素养和学科素养形成的重要手段。单词短语比赛激发了我校高中学生学习英语词汇的积极性，对日常英语教学有重要的导向作。

｜重视竞赛试题出题的质量

出一张好的试题，教师是要花一定的心血的，最好不要从网上直接下载，出题者要针对学生的实际情况来进行问命题。出题者要关注学生词汇拼读能力的培养、关注词形词性、关注一词多义、关注相近词汇辨析、关注词义词形、关注词汇英文释义、关注词根词缀、关注话题词汇等。

｜结语

高一年级英语单词短语初赛已经落下帷幕，但培养学生英语词汇能力还在路上；只有教师的勤抓落实，才有学生的优秀，才有学生的精彩！

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