英语好=高考好？为什么要初3的女儿背高中3500个单词？
我大女儿今年9月份要上高一了，这个暑假我要她做的事就是在暑假期间，把高中3500个大纲要求掌握的单词先过一遍，尽可能地背。
为什么要先花力气在英语上呢？
因为高中综合成绩优秀的人，无一例外，英语成绩都非常优秀。
相反，英语成绩不好的人，很难保持综合成绩优秀。
这时我自己上高中时候的感觉，到了高3后，这种倾向变得越来越强烈。
“英语好的，考试也都不会差，考试时的自信都很足”这是我视线所及的同学、朋友们共同的学习法则。
也就是说，面对逃不开的高考，其他科目的实力再强，如果英语学不好的话，无论什么时候都不会有自信，要考好就更难说了。
英语学不好，越是接近高考，学习会变得越来越辛苦！
在英语上花时间越多，接触得越多，读得越多，练习得越多，成绩就会明显提升。
所以，为了应对高考，为了考上好大学，初中和高中的英语的学习是越先行越好。
通常来说，对于高考的准备，很多重点高中在学生高二下半学期就开始了，很多名牌高中提倡英语先行，对于英语科目的准备，在高一时就要开始，要求学生把之后要学的先“储蓄”到大脑中，例如英语单词等，提前做好这项准备工作，越往后，考上精神上就会越轻松。
名牌高中都这么做，是有道理的，有一个非常明显的好处，毕竟高三的高考学习，要做到滚瓜烂熟记牢的“死知识（如单词等）”的越少，即在这上面花费的时间越少，可以把时间调剂到适合目标，需要强烈补足和提升的其他科目的大量输出练习上，对高考准备工作会更有利。
另外，高考英语中着重要求考察的是“长文阅读理解的能力”。
而长文读解的基本元素就是“单词、短语和语法”。
长文阅读理解不好，想指望自己的英语成绩提升是一件很困难的事。
而长文读解的要求是速度，要速读后快速正确地理解。
练习方法需要先进行大量的精读训练，精读量先到一定程度后，再进入速读环节，然后才是精读和速读的互相补充，并通过限时+测时等条件来达到又快又精的英文阅读能力。
特别是单词，通过英语长文阅读时的同时理解掌握，无论是记忆、印象还是理解都会更深。
所以，课本中的英语课文，必须做到每学一篇，都要无数次地熟读熟记，当然还包括自己的课外英语长文阅读练习的训练。
这是一个需要长期积累的过程，越早开始越好，同时这也是基础英语实力提升的非常朴素的养成手段。
通常情况下，高考的结果决定了一个孩子的人生。
英语的实力又很大程度上决定了高考的结果。
而英语的实力可能会被“长文的阅读理解”大大影响。
也就是说，英语的长文阅读理解能力，甚至可能会影响到孩子的一生。
所以，无论是明年参加高考的高三学生，还是高一、高二的学生，英语都要先行准备，高中要学的单词要尽快掌握，每天从音读课文10遍，或者暗记的7遍法则，最少一组要读7遍等，每天从阅读一篇简短英语文章开始，多多利用英语单词、新闻、阅读的手机APP。
学好了英语，高考又多了一份胜算！