自媒体写作推荐量少 阅读量差 收益低 靠什么坚持下去？

2020年2月16号，我在某个自媒体平台写下了第一篇文章，到现在已经过去了三个月了，总阅读量13w＋，收益200＋，非常惨淡。

我是中学一线的老师，本职工作非常的繁重，自媒体的写作完全是早起、晚睡用业余时间完成。最近速度稍微快了点，写字、排版、配图，一篇文章下来基本上也要花两个小时左右的时间。时间、精力耗费不少，有时看着阅读量很低，收益几乎没有，真的想要放弃，以至于某个平台上曾经出现断更10天以上的情况。

这篇文章想和自媒体写作不是那么顺利的朋友分享一下，我想要坚持下去的理由，也算是一种自我鼓励吧！

一、坚持不懈的信念

写作其实是自己一直的梦想，上学、读书、当老师，按部就班，这么多年，真正提笔写作的时间几乎是没有，开始自媒体写作就是想要圆一个未完成的梦吧！

记得武志红有篇文章说过，人到中年，每个人都应该“生一个孩子”，这个“孩子”可以是一本书、一个优秀的业绩、一件引以为傲的事情，总之，要有一个成就吧！发现自己人生快走到一般半，除了书还能教点书，可以说是一事无成。所以，想要再折腾一下，证明一下自己。

二、用写作倒逼自己不断成长

人到中年，说“成长”这个词好像很颓力，特别没有底气。工作、家庭、老人、孩子、人际各种问题围追堵截，觉得自己真的还有很多需要去提升的东西。想用写作这种方式来倒逼自己进步。

我从自己的职业出发，选定教育领域写作，给自己设置了2年的时间，预期的目标是：积累一定的粉丝，有一定的收益，能够把读书、写作作为一种生活常态，能够持续的输出。如果两年后，没有达到预期目标，我可能会更换写作领域。

其实，当我时间放长远一点的话，好像一段时间的阅读量很少，收益低，也就没有那么让自己焦灼了。

三、持续输出干货，得到用户肯定

文章写出来发布后，看到有用户看完自己的文章后，会点赞、收藏、转发，这些小小的行为对我都是一个莫大的鼓励。特别是今天之所以提笔写下这篇文章，主要是一位网友的支持。

他看了我写的文章之后发表了评论，表示很有收获。自己真的很开心！互联网的世界就是这么的神奇，不知道在世界的哪个角落，有人正在看着我写的文字，而这些文字真的能给他带来收获。其实，这样就很好。

四、反思：新媒体运营不顺畅

1.提高用户思维。

我写的是教育领域中的初中历史，垂度不低，但没有用户思维。我更多的是关注学科教学，受众面积是非常的小。家长不会去看学生该学什么，学生不用手机看不到。作为老师的用户群体应该是比较多，但是，初中历史老师未必真的能够看到我的文章。多想想用户对会对什么内容感兴趣。

2.提高写作技巧。

前面提到我会给自己两年的时间专注于教育领域的写作，主要是从自己的职业出发，不管最后结果如何，写作确实是自己的心头好，不会轻言放弃。我给最少5年，最多10年的时间来练习写作。

现在，最快的传播方式就是新媒体写作，新媒体确实和传统的纸媒，包括中学老师特别熟悉的论文写作套路真的不一样。不管是什么，我愿意不断尝试、学习，提升自己的写作的技巧、方法和能力。

总之，还是一直告诫自己的那句话：少看数据，多关注内容质量的提升。

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