七年级下册16课《短文两篇》《陋室铭》《爱莲说》讲义《教案》
16课 短文两篇
陋室铭
一、题目解说：“陋室”，简陋的屋子。“铭”，古代刻在器物上用来警诫自己或者称功颂德的文字，后来成为一种文体。“陋室铭”即给陋室作的铭。
二、作者名片：刘禹锡，唐代文学家。字梦得，和柳宗元交谊甚厚，世称“刘柳”；晚年与白居易唱和，世称“刘白”。白居易称之为“诗豪”。
三、翻译课文：
四、字词句式
1、古今异义
惟吾德馨(古义:德行美好。今义:芳香。)
无案牍之劳形(古义:形体、躯体。今义:样子,形状。)
2、一词多义
之：①无案牍之劳形(助词,用于主谓之间,可不译。
②何陋之有(助词,宾语前置的标志,可不译)
3、词类活用：
有仙则名(名词用作动词,出名,有名)
无丝竹之乱耳(形容词的使动用法,使……扰乱)
无案牍之劳形（形容词的使动用法，使……劳累）
4、文言句式
何陋之有(倒装句。宾语前置,正常语序为“有何陋”)
五、主题归纳：这篇铭文通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室不陋”，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
爱莲说
一、题目解说：“说”，古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。“爱莲说”的意思是“论说喜欢莲花的道理”。
二、作者名片：周敦颐，字茂叔，北宋哲学家，是学术界公认的理学派开山鼻祖。他用故乡营道濂溪给自己的书堂命名为“濂溪书堂”，世称“濂溪先生”。与李宽、韩愈、张栻、黄干、李士真、朱熹并称为“石鼓七贤”。著有《太极图说》《通书》等。
周敦颐
三、翻译课文：
四、主题归纳：这篇说通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，表现了作者洁身自好的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。
五、字词句式。
1、古今异义
亭亭净植(古义:竖立。今义:栽种。)
2、一词多义
鲜：①陶后鲜有闻(形容词,少,读xiǎn)
②芳草鲜美(形容词,鲜艳,读xiān)
3、词类活用
不蔓不枝(均为名词用作动词,生藤蔓,生枝茎)
香远益清(形容词用作动词,远播)
4、文言句式
牡丹,花之富贵者也(判断句。“……者也”表判断)
予独爱莲之出淤泥而不染(省略句。“出”后省略介词“于”)
六、课内达标练习：
1、下列各项中,加点字的注音全对的一项是(C )
A.淤泥(yū) 甚蕃(fān) 濯清涟(zhuó)
B亵玩(xiè) 不蔓(wàn) 调素琴(tiáo)
C.德馨(xīn) 鸿儒(hóng)陋室铭(míng)
D.隐逸(yǐn) 案牍(dú) 鲜有闻(xiān)
2.下列语句书写无误的一项是（C）
A.苔痕上阶绿,草色入帘清。
B.南阳诸葛芦,西蜀子云亭。
C.牡丹之爱,宜乎众矣。
D.莲之爱,同余者何人?
3.下列句中,加点词的解释完全正确的一项是（B）
A.往来无白丁(平民) 无案牍之劳形(劳累)
B.有仙则名(出名) 亭亭浄植(耸立的样子)
C.宜乎众矣(应当) 香远益清(好处)（更加）
D.可爱者甚蕃(多) 不蔓不枝(藤蔓)
4.名句默写。
(1)中通外直,不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
(2)可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
5.文学常识填空。
(1)《陋室铭》作者是唐朝的刘禹锡。铭,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
(2)《爱莲说》选自《周敦颐集》,作者周敦颐，北宋(朝代)哲学家。著有《太极图说》《通书》等。
6.下列句子中,朗读节奏划分正确的一项是(C)
A.山不/在高,有仙/则名。
B.无/丝竹/之乱耳,无/案牍/之劳形。
C.菊之爱,陶后/鲜有闻。
D.牡丹,花之/富贵者也。
7.下列加点词语的用法不同于其他三项的一项是(C)
A.苔痕上阶绿,草色人帘青。（上：方位名词用作动词，长到……上）
B.山不在高,有仙则名。（名：名词作动词，出名）
C.菊之爱,陶后鲜有闻
D.不蔓不枝,香远益清。（名词作动词）
七、读《爱莲说》，回答问题：
1、解释下列句中加点词。(4分)
(1)可爱者甚蕃 可爱：值得喜爱
(2)不蔓不枝 蔓：生藤蔓
(3)亭亭净植 植：竖立
(4)同予者何人 予：我
2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
译文:我唯独喜爱莲花从淤泥里生长出来却不沾染（污秽），经过清水的洗涤但不显得妖艳。
(2)菊之爱,陶后鲜有闻。
译文：对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。
3.根据要求填空。(2分)
《爱莲说》运用托物言志的写法,以具有高洁品格的“莲”自比,表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
4.“莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣”一句表达了作者怎样的思想感情?(2分)
答：对世人缺少君子之德的遗憾，对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
八、比较阅读，回答问题：
【甲】爱莲说
[乙]周敦颐,字茂叔,道州营道人,以舅龙图阁学士郑向任①,为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争。敦颐独与之辩,不听,乃委手版②归,将弃官去,曰:“如此尚可仕③乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。
(选自《宋史》)
「注]①任:推荐。
②手版:笏板,是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子,用以列出上奏的事项。
③仕:做官。
1.下列句中加点词解释错误的一项是(2分)（ C ）
A.亭亭净植 植:立
B.有狱久不决 狱:案件
C.有囚法不当死 法:法律（名词用作动词，依照法律）
D.将弃官去 去:离开
2、下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是(2分)（ ）
A.水陆草木之花（助词，的） 敦颐独与之辩（代词，指王逵）
B.可远观而不可亵玩焉 人不知而不愠（表示转折关系的连词）
C.以舅龙图阁学士郑向任（介词，因为）杀人以媚人（连词，来）
D.乃委手版归 （副词，于是，就） 乃不知有汉,无论魏晋（副词，竟然）
3.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)莲之爱,同予者何人?
对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
(2) 逵,酷悍吏也,众莫敢争。
王逵，是个残酷凶悍的官吏，大家没有人敢和他争。
4.[甲]文托物言志，借“莲”表述自己的志向和情操;【乙】文叙事写人,通过“速决一狱”和“和王逵争辩”两件事分别表现了周敦颐富有才能、为官正直的特点。(4分)