读《红楼梦》学写作76：第35回⑥宝玉讨好玉钏儿
第三十五回的上一个场景最后，王夫人安排玉钏儿给宝玉送饭。当玉钏儿捧着提盒，跟莺儿一起走进怡红院的时候，袭人、麝月、秋纹三个正在跟宝玉玩耍说笑，看见她两个过来，赶忙都站起来，一面笑着说“你们两个这么磞的巧，一起来了”，一面把提盒接过来。第三十五回由此进入第六个场景：宝玉讨好玉钏儿，归入贾府气运线，主要描写宝玉跟玉钏儿的互动。
在上一个场景，曹师已经很隐晦地对比过玉钏儿和莺儿。玉钏儿是上房的大丫鬟之一，莺儿是宝钗的大丫鬟。两个人虽然身份相当，但莺儿行事谨小慎微，丝毫不敢大意懈怠，玉钏儿行事则完全没有顾忌。曹师通过这种丫鬟之间的对比，让读者自行比较，得出贾府内务管理混乱松懈、员工自我控制能力不高的结论。
在这个场景里，曹师继续对二人的行为举止进行对比：莺儿在宝玉房里根本不敢坐，不管是杌子、还是袭人搬过来的脚踏；玉钏儿则满不在乎地在“一张杌子”上坐了。这种差别，往小处说，是玉钏儿比莺儿大方，往大处说，则可以说玉钏儿完全没有规矩。这处文字里，曹师还插叙袭人“忙端了个脚踏来”给莺儿，表现袭人同学关心体贴，无微不至。
宝玉一看见莺儿，“十分欢喜”，忽然又看见玉钏儿，不禁想起了她姐姐“金钏儿”，“又是伤心，又是惭愧”，便把莺儿丢下，先和玉钏儿说话。
这一段文字，曹师用了三个词语描写宝玉情绪的阶梯式变化：十分欢喜、伤心、惭愧。“十分欢喜”，是因为看见莺儿纯朴可爱，又是宝钗的丫鬟，自然亲近；“伤心、惭愧”则是知道金钏儿投井全因我而起，自己对不起金钏儿。宝玉这种情绪，与之前被暴打后昏睡时出现的朦胧幻觉形成呼应。
在莺儿和玉钏儿之间，宝玉选择了陪玉钏儿说话。这种安排，主要源于曹师需要尽快收束隐藏金钏儿的整条故事线，闭合相关线索，留待后续。通俗点说，就是要尽快将金钏儿这件事翻篇儿。因此，曹师接下来为了给宝玉和玉钏儿制造单独相处的机会，先安排袭人“恐莺儿不好意思”，又看见莺儿不肯坐，便拉着莺儿出那边房里“倒茶说话儿”去了。
袭人带走了莺儿，曹师接着安排麝月预备好碗筷，过来伺候宝玉吃饭。宝玉却不吃，只顾着跟玉钏儿说话搭讪：“你母亲身上好？”，玉钏儿“满脸怒色，正眼也不看他，半日，方说了一个好字”，宝玉觉得很无趣，过了半日，才又陪笑问道“谁叫你替我送来的？”玉钏儿照样“苦丧”着脸：“不过是奶奶、太太们。”玉钏儿的这种反应，才是正常表现。
宝玉从小在女孩子堆儿里长大，对女孩们的心理非常了解。他一看就知道玉钏儿“他是为金钏儿的原故”，自己内心有愧，就想要“虚心下气哄转他”。曹师笔下的这种因果逻辑，看似不可理喻，却正是宝玉“秉气而生”的特质。于是这个场景余下的文字，全部围绕“哄转”讨好玉钏儿展开。
曹师先让宝二爷“使尽方法，将人都支出去”，然后专心“陪笑问长问短”。玉钏儿毕竟只是丫鬟，自己虽然不高兴，但看宝玉“一些性气没有，凭他怎么丧谤，还是温存和悦”，心里慢慢也觉得过意不去，脸上终于“有了三分喜色”。宝玉第一阶段“哄转”目标顺利达成。
宝玉察言观色，见玉钏儿表情有所和缓，就央求着说要喝汤。玉钏儿不允，说“我从不会喂人吃东西”，曹师便让宝玉充分发挥自己的异性交往能力，继续用“循序渐进法”，慢慢改善跟玉钏儿的关系。
首先让宝玉声明自己的立场：“我不是要喂我”，以此消除玉钏儿的心理戒备；接着表现关心：“你递给我吃了，你好赶早儿回去交待了，你好吃饭去。我只管耽误时候，你岂不饿坏了”；最后再施展苦肉计扮可怜：...“你要懒待动，我少不得忍了疼下去取来。”说着，便要下床来，拃挣起来，禁不住“嗳哟”之声。玉钏儿毕竟是女孩子，听不得也见不得宝玉挣扎吃痛，果然上当，忍不住起身说道：“淌下罢，那世里造了业的，这会子现世现报，教我那一个眼睛看得上。”一面说，一面“哧”的又笑了，端过碗来伺候宝玉喝汤。至此，宝玉跟玉钏儿之间的关系成功破冰，第二阶段的“哄转”目标又顺利达成。
宝玉这时候才笑道：“好姐姐，你要生气，只管在这里生罢！回来见了老太太、太太可放和气些，若还这样，你就又挨骂了。”玉钏儿道：“吃罢，吃罢！不用和我甜嘴蜜舌的，我可不信这些。”。岗位和事业关心是宝玉同学的终极大招，玉钏儿见宝玉事事为自己考虑，心里终于完全放下了对宝玉的成见。宝玉跟玉钏儿的关系，终于在宝二爷百般主动下，突破了初见面时的尴尬和愤恨，恢复到主子和丫鬟之间正常关系水准之上，第三阶段“哄转”目标也悄然实现。
曹师安排宝玉同学一鼓作气，继续上演“荷叶汤不好吃”的加分好戏。先写宝玉骗玉钏儿说“汤不好喝”，玉钏儿道：“阿弥陀佛，这还不好吃，什么好呢！”这时宝玉道：“一点味儿也没有，你不信，尝一尝就知道了。”玉钏儿果真赌气尝了一尝。宝玉笑道：“这可好吃了！”玉钏儿这才明白过来，原来宝玉是想让她也吃一口汤，于是便说道：“你既说不好吃，这会子说好吃也不给你吃了。”宝玉只管陪笑央求要吃。玉钏儿不给，一面又叫人来打发他吃饭”。这时候的玉钏儿，已经能够像袭人、麝月他们一样，跟宝玉一处“顽笑”。第四阶段的进阶“哄转”目标，再次顺利达成。
在这个场景中，仅仅一顿饭不到的功夫，宝玉同学就通过自己的语言、行动和层次清晰的战略战术，彻底打消了玉钏儿的敌意，令玉钏儿对自己的印象彻底改观。态度变化之迅速，令人瞠目结舌。曹师笔下的宝玉同学，虽然每次看见漂亮的女孩子，都会产生一种特别的情思，却不入俗流，不起邪念，让人根本恨不起来，这不仅表现出宝玉跟女孩子相处时高超的“哄转”讨好技巧和效率，更突出了曹师对人性的把握，和对读者情绪的引导技巧，早已达到无形无质、润物无声的境界。