英语成绩低？这里有你必须知道的英语提分方式！错过悔青你

你知道吗？在很多地区，班级排名中等的学生英语成绩不足90分！

甚至有50%以上的同学英语成绩只有40-50分，问题出在哪？

如果从单从成绩和应试的角度去看，40-50分肯定不足以应对高考的，或者说如果英语只有40-50分，那么很大几率在填报志愿时只有“被选择”权，基本上杜绝了与心仪大学开启一场甜蜜邂逅的可能性！

985大学：要求达到A级以上(135分以上)才具有报考资格

211大学：要求达到B级以上(120分以上)才具有报考资格

非211一本：要求C级以上(105分以上)才能报名

为什么是40-50分，不是90-100分甚至更高？

英语成绩如果低于90分，单词基础可以说是不过关的，最起码与高考考纲要求掌握的3500词有一定差距（不含超纲词汇的情况下），因此，千万别小看词汇量基础对成绩的影响！

英语教育专家俞敏洪曾说过：如果将高考英语卷子翻译成中文考试，小学五年级的学生也能考到140分！

这几句话的逻辑是，词汇量够，高考英语，比小学语文都简单！

如果把英语比作一个木桶的话，听力、选择、语法、阅读、完型、作文是组成桶的边沿，那么词汇量一定是桶的底部！

假设阅读或完型是短板，但词汇量还在，桶内都会留存一部分的水，也就是说依然可以获取一定的分数。

但如果各类语法规则熟记于心，阅读、完型的答题策略也非常精通，但是没有词汇量作为基础底板，相当于水桶没有底，注入再多的心血到头来也是竹篮打水一场空。

因此，对于英语偏科的同学们来说，提升词汇量迫在眉睫！

为什么英语词汇量问题困扰全国数百万考生？

首先，相较于西方母语式语言环境，目前国内日常生活中用到英语的地方少之又少，缺乏英语的使用环境。特别是在做英语听力练习时，如果你的老师发音都不甚标准，那当你考听力的时候又怎么能准确的判断出词汇的意思呢？

其次，对于单词的记忆方式缺少科学有效的管理。对于初、高中学生来说，传统的卡片、背词典的单词记忆方法往往达不到预期的预期的效果不说，还特别劳神费力，典型的“事倍功半”，但如果只背考纲内要求掌握的单词，一旦遇到超纲词汇也会手足无措。再次，对于复习频次的不确定性。大家都知道在记忆单词的过程中，最难的就是长期、精准的记住单词和意思。单词记忆不是只有记住和没记住，其中还掺杂着“夹生词”，哪些单词需要反复记忆？那些单词是夹生词？那些单词是已经了然于胸的？这些单凭人脑很难分辨！

“高中生单词背诵的过程中，不怕你记不住，最怕的就是夹生词，甚至可以把夹生词比喻成“化妆成朋友的敌人！'”记忆引擎之父杨宁远博士这样评价“夹生词”。

那么如何才能快速、精准、高效的去记忆单词达到高考应试的单词储备量呢？

1、高度精准的词汇大纲！

足够精准得考纲词汇整理会让你得每一次记忆都是为了考学、得到更高得分数（提倡素质教育的别喷，小编也承认素质教育的优势，但是没有足够高的分数就意味着失去很多选择的权利，还是建议现阶段以分数为主），因此就需要近几年得高考真题词汇进行训练。

2、科学的思维记忆方式！

这里的科学记忆不光是掌握对应的复习时间，还需要掌握需要复习的内容，以高考3500-4000词汇为例，很多词汇其实已=已经牢牢的刻印在你的脑海中了，但是怎么确认是否牢固记忆呢？人脑其实很难分辨的

但是如果每次复习都需要从头整理一遍，那将会浪费大量的时间和精力，让时间本就不充裕的考学学生更加雪上加霜！因此，科学的思维记忆方式和科学的管理方式尤为重要！

3、一颗希望变得强大的心！

是的，你没看错，真的是一颗希望变强大的心。人的知识摄入来源无非就两种：被动摄入和主动摄入。

被动摄入指的是老师教、学生学，而主动摄入指的是自学，一颗希望变强大的心，往往能在你懈怠的时候支持着你的主动学习！因此，每个同学都需要希望变的更加强大的信念！