《三十年后再回校园》怎么写?沈腾《夏洛特烦恼》给我们提了醒
沈腾的《夏洛特烦恼》这部喜剧电影大家都熟悉,电影中写了多年后前的校园生活和多年后的师生聚会,从而引发出一系列故事。这样的情节安排和我们小学生经常写的作文“多年后重回校园”有很多类似的地方,也给我们带来很多启示,比如老师与同学的变化,老师与同学的不变,人物的鲜明特征等等。
我们来写《三十年后再回校园》这样一篇命题作文,你会怎么写呢?我们要把握十年前后的变与不变,这是《夏洛特烦恼》这部电影给我们提的一个醒。但是很多学生写这篇作文往往写得没有特色,很多作文都是千篇一律,没有什么特色。
写三十年后大家齐聚校园,昔日的同学们都实现了自己当初的理想,有的成为商业大咖,有的成为著名医生,有的成为研究所的研究员,有的成为大学教授等等,昔日的老师们看到我们功成名就,幸福地流下了眼泪。在一片欢声笑语里结束了这场跨越时空的聚会。
如果这样来写《三十年后再回校园》,就没啥特别之处了,大家写得都差不多,那老师只要看一篇就行了,没有必要把所有的作文都看完,因为大家的作文严重雷同了。如果这样写,至少存在三个方面的问题,我们来诊断一下。
问题一:严重雷同
只要让学生写“多少年后重回校园”,大家似乎不约而同地写同学聚会,好像同学聚会是唯一可写的事情。其实我们可以写的东西是很多的,除了同学聚会,我们还可以写点别的内容。其实可写的东西有很多,可以从自己的角度来发掘,写出自己独特的感受。一千个读者就有一千个哈姆莱特,一千个作者就有一千个校园。
问题二:没有特色
这篇作文题目要求写重回校园,但很多学生没有写校园前后的变化,特别是三十年后校园的变化,还是老样子。也有少数学生写到了三十年后校园的变化,但是基本上都是“现代化设备”“高楼大厦”这样的描写,看不到校园的特别之处。这样的描写放在其他校园也是可以的,没有任何的区分度。
问题三:缺乏个性
在现实的校园生活里,我们的老师我们的同学都是非常有个性的,有的聪明,有的勤奋,有的爱讲笑话,有的说话速度非常快,有的说话结结巴巴等等。但是在这篇作文里,大家似乎都没了个性,一个个都是端坐在那里,说着一些场面上的话,缺少了生机。
《三十年后再回校园》显然是一篇想象作文,想象三十年后的状况,是有前后对比的。我们在想象的时候,要把校园的特色写进去,校园的变化写进去。在写人物时,要把人物的个性特征写进去,把自己的感受感悟写进去。针对存在的问题,我们可以从以下三个方面入手解决。
解决方案一:植入校园特色
我们的校园是什么样的,每一个学生都能写很多内容,比如校园的美景,校园的文化,校园的标志性建筑,校园周边的环境等等。那么三十年后,校园的这些特别之处有什么变化呢?我们可以一个个地进行比较,有哪些变化。这样来写,我们就能很容易找到写作文的着力点了,就有充足的内容来写了,不至于无从下笔,或者写的内容千篇一律。
这样写有一个前提,那就是你要对校园现在的特色了如指掌,在这个基础上,你想象未来校园的变化才能写得合情合理,这是平时学会观察的功夫。前后变化也是写想象类作文的一个着力点。
解决方案二:植入作者感悟
三十年后重回校园,变化的不只是我们的学校,还有你自己。你长大了,是一个成年人了,和以前懵懂无知的儿童不一样了。我们写校园的变与不变,写出你自己的感受,也可以发表你自己的感悟,可以表达校园变化之大,发展日新月异,可以表达从前的乐趣多么珍贵,师生友谊多么珍贵等等。
三十年前的教学楼很矮小,现在的教学楼高大挺拔。三十年前的运动场只是一块普通的场地,现在配备了专业的高科技设备。三十年前的槐树,现在已经长成参天大树。三十年前的食堂,现在已经能做到个性化订餐,根据每一个学生的身体发育情况配餐等等。也有一些东西是不变的,比如那刚劲有力的校名,校园角落的一片绿草地,还有每栋教学楼的名字、琅琅书声等等,这些没有变化,勾起了对往昔岁月的回忆,勾起了沉淀内心的感受,这样写更容易写出感情来。
解决方案三:植入人物个性
《夏洛特烦恼》里,夏洛参加老同学聚会,也是秋雅的婚礼,老同学和语文老师欢聚一堂,各种人物的个性自然而然地表现出来了。我们写《三十年后再回校园》作文,如果写天南海北的老同学聚会,你可以把他们的风采写出来,每个人的个性特征是不一样的。有的热情似火,有的沉默高冷,有的油嘴滑舌,有的迟钝木讷,有的孔武有力,有的弱不禁风。这些都可以去写。
但是我们现在很多小学生的作文里,写人物时个性却不是很鲜明。比如这篇作文,里面的老同学写得不活,人物的个性特征抓不住,不能给人留下深刻的印象,感觉像个符合,缺少生机和活力。如果写人物,我们要切记写得要像要传神,这样人物才能栩栩如生。
我们写作《三十年后再回校园》,在主题方面可以有多种选择,可以写感恩母校感恩老师,可以写歌颂社会的进步与发展,可以写同窗友谊,可以珍惜时间努力奋斗等等。针对在写作过程中容易出现的三个问题,我们给出了三个解决方案,也许对你有所启发。
大家拿起笔来一起写下这篇作文吧,记得发给我,麦田老师给你修改。
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