中小学生如何写作（2）

上次让大家猜的是一只吃了大象的蛇

既然想象力对于写作那么重要，那么咱们如何锻炼自己的想象力呢？

首先我们可以从日常生活中摸索，就像日常生活中我们说到冬天，你会想到什么？“冷”对么？冷是为什么？因为太阳离我们远了，因为开始下雪了（南方可能不下雪，但意思差不多能明白就行，别较真），因为日照时间短了对吧。那么我们又可以从太阳、雪、日照时间又能想到哪些呢？拿雪来说，颜色、形状、下落姿态等等向延伸。顺着一个方向看看自己能想到多远就想到多远，不要感觉有尽头，但不论怎么延伸都要找回一个信息能将你想象到的事、物、人在一瞬间拉回到主题冬天来，哪怕有些小学同学会将冬天想到童话里的冰雪皇后都可以！最主要的一点就是收要立刻拉回主题，也就是我们经常所说的围绕主题来开展写作。

这样只要见到一个事物就要让自己去努力的延伸想像，到最后你会觉得所有的东西只要一说到你就可以找到一大堆形容他的、相关的素材可以供给自己使用，不至于到头来会写作不知道从什么地方开始下笔，更不会因为素材的匮乏造成做成字数不达标被扣分。

那么想完了咱们还需要做什么呢？当然是我们的内容与词汇了。

（2）精准的词汇

有的同学会问：老师，为什么不是丰富多彩的词汇呢？老师也想反问你，看病的时候你是喜欢那种直接说你病情的医生呢？还是那种说了半天还在给你说你做的不对的医生？你是喜欢和直接的人交朋友对话呢？还是喜欢和那种花花肠子特别多的人交朋友聊天？我想大家应该都知道为什么了吧？

写作文不是这给自己看的，写给自己的叫记事本或者日记，所以不要把文章的词汇写的太繁复（如果家长朋友在看的时候你要想清楚一件事，他们的词语表达水平不像大人一样，他们达不到那样的高度，反而平淡务实的文字更能让打分老师给出相对于高的分数）让别人看的累，一旦看的人累了你的分就下来了。

那么说这么多如何才能在作文中将词语用的那么精准呢？关注我，下篇文章咱们一起学习分享。

今日作业打开你的词库形容一下这只羊