你们再这样写作文 环卫工人就不够用了……

作为小学生作文中绝对C位——环卫工人

曾经让无数的老师在批阅时落下了“感动的泪水”

一千个小学生就有一千个环卫工人：

“每天天不亮就出门上班”、“粗糙的手有干枯的裂纹““拾金不昧”、“让城市变得更美好”“伟大的环卫工人就是城市的美容师”......

图/心田花开自制，素材来源于网络

01. 小学作文“网红人物”，你和孩子写过几个？

在作文里，许多学生出现在清晨的街道上，要么送姜茶，要么送面包，感慨那些“黝黑的面容、粗糙的双手”让“城市变得更美丽”。有些环卫工“老泪纵横”，我“深受感动”。

还有纵横小学生作文好多年的“扶老太太过马路”。每个同学都写“老太太过不了马路”，然后我“帮助老太太”，最后“胸口的红领巾更鲜艳了”。

除了「每天什么都不干，光被扶着过马路的老奶奶」，常常出现在小学生作文中的还有：

「没有其他工作，负责收“捡到的一分钱”的警察叔叔」

「深夜窗前灯还亮着的老师」

「半夜轻轻为我盖被子的妈妈和爱用胡子扎我的爸爸」

......

各位家长，看到这里一定觉得很熟悉吧。这些作文素材中的关键主角，不是我们从小“编不出作文”时候的出现的惯用主角么？怎么到自己的孩子头上，还是这个样子？

02. 小学“作文综合症”，你的孩子有么？

对于尚在小学阶段的孩子们来说，思维才刚刚成型，面对需要长篇内容产出的作文就非常头疼，而小学生常见的“作文综合症”，一般有以下几种：

怕写作文

许多孩子只要听说写作文，第一反应就是叫苦叹气，还没开始写，就已经从心理上排斥它，有了“我不会写”或“我写不好”的想法。试想，带着这样一种情绪，怎么能心平气和地收集材料，冷静理性地提炼主旨，激情饱满地抒发情感呢？

无话可写

不少同学认为写作是一件高雅神圣的事，文章的内容应是曲折离奇的，甚至是惊天地泣鬼神的，生活中的平凡小事不值一提。这是不对的，千万不能把写作与鲜活的生活割裂开来。试想，如果离开真实的生活东拼西凑，甚至胡编乱造，怎能写出好文章呢？

无情可表

很多孩子写的作文语言平铺直叙，看不到感情波澜。由于写作缺乏真实的生活基础，多是编造而成，文章自然会枯燥乏味，哪还有什么感情可言，即使有感情，也是为抒情而抒情，虚情假意，又怎能感动别人呢？

想要写出有感情、有内容的作文，孩子们一定要从素材积累开始做起。有了足够的知识和素材累积，就不担心文章没有感情、没有话说。

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