锻炼孩子写作文的最好方法——让孩子养成写日记的习惯
孩子一年级和二年级要看图写话,到三年级就要写作文。这是一个循序渐进的过程。但是到了三年级还是有好多孩子不会写作文,或写了开头,就无话可写了,或者写的作文空洞没有内容。
不会写作文,是不知道怎么写,不知道用什么词去表述,不知道怎么把词连成句子。但如果你让孩子说什么,他可以说得很好。
写了开头,就无话可说了,是因为不知道要说什么。他不知道作文要围绕题目去把内容表达出来。
有些写出来了,文章却空洞没有内容。让他描写一个人,他只会写这个人很漂亮或者这个人很搞笑,具体怎么漂亮怎么搞笑,却写不出来;让他写风景,他只会写这里真美啊,美得没法形容。具体什么风景那么美呢,他写不出来。原因是词汇量不够,没有去仔细观察,平时读书少等等。
而怎样才能在一、二年级把看图写话写好,把三年级作文写好呢?我认为最简便有效的方法就是写日记。
写日记应该从一年级就开始。从入学的第一天就指导孩子写日记。即使写一句话也行。这时孩子一般会认识一些字或汉语拼音。教会孩子日记格式,可写的内容。等孩子认字多了,内容就可以让孩子多写些。开始时可能是流水账,渐渐地要指导孩子写具体的事,小动物、花草、落叶、玩具、玩耍内容等等。
写日记的同时,要让孩子多读课外书。读课外书的好处一是学习知识,二是学习好的字词句段。好词好句记多了,知识多了,平时再多观察,那么写作文时一方面有话说,也就是有内容,另一方面会写,会写是指知道怎么写,用什么词什么句来表达内容。而写日记就可以锻炼孩子怎么把学到的词组成句子,再组成一篇文章。熟能生巧,日记写多了,自然写作文时就会很容易。