〖作文赛〗余华访谈：中小学生写作文 生动就好

钱江晚报首席记者 王湛 通讯员 朱雅怡/文

记者 林云龙/摄

3月3日，第六届新少年作文大赛颁奖典礼在“浙江24小时”APP上进行了同步直播。

在颁奖典礼前，很多孩子在我们的“浙江24小时”APP上留言——我们真的能见到余华本人吗？真的能在现场得到他亲自指导吗？我能不能和余华握个手？

于是在颁奖典礼现场，主持人和作家余华即兴地进行了一次对话，这场对话的话题全部来自“浙江24小时”APP上的直播留言和颁奖典礼现场提问。

余华老师最早是为何写作？是否有感到特别厌烦，或者灵感丧失，从而打算放弃的情况？遇到这样的情况您要怎么做呢？

——杭州锦城中学初二8班汪楠

余华：我先说一个故事吧。1998年1月，我、莫言、苏童、王朔四个作家一起去意大利都灵参加远东地区文学论坛。现场还有两位韩国作家、两位日本作家。演讲的题目叫“我为何写作”。

我是第一个演讲，我说我两次没有考上大学，觉得自己永远也考不上了，就去了海盐县武原镇卫生院当牙医。但是我不想在老去时回忆青春都是张开的嘴。

当时文化馆的工作人员经常在大街上逛。我问他们为什么不上班，他们说他们的工作就是在街上走来走去，观察社会和人。我想调到文化馆工作，怎么去文化馆工作呢？那就是写小说。

接下去发言的是莫言。莫言有一个非常好的习惯，阅读时背挺得笔直。他很想买双皮鞋，没有钱，怎么办呢？写小说，稿费可以买一双皮鞋。

苏童是北师大毕业的，他是考上本科的，他本来打算讲自己在大学里如何阅读文学、热爱文学，走上文学道路。结果他听了我们的演讲后就说，没想到，走上文学道路的理由有这么多，方式各种各样。

其实刚刚开始写作时，经常会遇到很多状况。有时是身体状况，有时是情绪不对，有时是长时间写作让思维进入死胡同，会出现那种悲观绝望的时刻。

现在我已经有经验了，如果是遇到这种时刻，就离开它，过段时间回来后会发现，之前觉得写不下去的地方现在可以顺畅地写下来了。最好的办法就是离开，然后再回来，存在的问题就不存在了。写不下去不是你的才华问题，是当时各种状况耽误了你。

寒假我本来打算看大仲马的《三剑客》，但是老师布置了六本必读书目，诸如《钢铁是怎样炼成的》、《名人传》。看完这些书，我已经没有时间看自己想看的书了。作为中学生，是否能够拥有自由选择阅读内容的权利呢？你会要求孩子一定要看某本书吗？

——杭州惠兴中学初二6班孙润

余华：不论是小学生、初中生还是高中生，都应该有自由阅读的权利。老师推荐的书，我觉得很不错，《钢铁是怎样炼成的》是我们小时候想看却看不到的书。只是老师推荐的书是不是适合每一个学生，这是一个问题。学生与学生是不一样的，这六本书适合所有的学生看吗？我觉得老师可以推荐五十本，让同学们自己选取其中的六本。

学校的命题作文，凡是经过我的爸爸妈妈辅导的，老师总是给低分；课堂上我独立完成的，老师经常给高分。我身边的同学也有这样的情况。这是怎么回事啊？是不是爸爸妈妈的水平不好？

——杭州市天长小学五年级1班张旸

余华：我觉得是评选的标准不一样，而不是讨论谁是正确或者谁不正确。

（大赛教师评委，语文老师王悦微）

我发现自己读四年级的孩子，很喜欢看那种在我看来非常没有文学美感的文字，而且看得津津有味。他跟我说，妈妈，每个人都有自己的品位，你的品位不代表就是正确的。我很纠结，面对这种情况应该怎么处理？

——语文老师王悦微

余华：我孩子小的时候，我和妻子带他去走亲访友，怕他无聊，就给他一个小游戏机玩。后来，他就一直玩游戏，躲在被窝里面也玩。

是什么把他从游戏里解放出来呢？他在北京读了一个很好的中学，他的同学给他推荐了一部电影。他跟我说，“我从同学那儿借了一部电影，非常好，我们晚上能不能一家人一起看？”我问什么电影，他说是伯格曼的《野草莓》。我说我们上世纪八十年代就看过了。我儿子居然很惊讶：“你们知道伯格曼？”他在学校交到了一堆好同学，互相之间有好的交流。所以他最后从游戏中解救出来了。