苦学9年语文竟不知作文如何写？死记！高考“硬通货”

自古以来，学生作文是否能拿到高分，审题就占了很一部分。顾名思义，审题就是仔细审查题目的要求，确定其重点，然后写出其符合题目范围的作文。因此，审题是前提，其次是好的立意，最后是好的方式表达。可谓是非常繁杂。不过一篇好的作文，这些是必不可少的。因此为了避免出现审题错误的情况，就必须锻炼审题能力。下面我们就来一起看一看。

掌握出题者意图

每道题都含有出题者的意图，揣测其意图，就是研究“出题原因”，分析其出发点和根据。这样写作时就深知“套路”，投其所好，得其高分。根据有具体如下：

辨别表达题材

如果命题已对作文样式有了明确的要求，就必须按照要求规范作文；如果没有明确要求，就可以从以下辨别需要表达的体裁。

辨别选材范围

题目对选材范围都有一定的限制，审题时要注意各个限制条件，避免”跑题“。一般是从时间、地点、数量、关系、对象等方面限制选材的范围，如《明天的我》，限制了时间“明天（未来）”、对象“我”的条件。除此之外作文还有自由。因此，明确了限制条件以后还要进一步发挥自由的余地。首先要运用发散思维从不同角度展开文题，以便选择最佳入笔处。如”坏消息“，以“谁的坏消息”为发散点，可以从我的、同学的、老师的、班级的、学校的、家庭的等角度展开，以“坏消息的内容”为发散点，可以从学习、体育、文娱、生活等方面展开。然后是要展开合理的联想，使写作内容更生动、更形象、更丰富。如”梦想成真“，审题时可以想像将来具体的时间、环境，具体的人物、事件。因此，即使有文题的限制，但也有纵横驰骋的广阔天地。

了解题意重点

题意重点可从三方面入手：1.把握关键词，并进行反复推敲，深入思考。

另外，对于材料作文，这种审题方法也很适用。不管材料长短，其主旨总在个别句子或字词上，抠准了它们，也就弄清了题意．把握了写作的重点。2.把握内在关系。题目是并列短语的，题意的在概念与概念之间的关系。如“我和班集体”要求写“我”与“班集体”的关系，“我”该怎么为班集体争光，班集体又怎么关心和帮助“我”。题目是主谓短语的，要注意主语和谓语内容上的联系。如“勤能补拙”就不能只谈“勤”的珍贵，还要谈它“补拙”的方面。3.弄清楚文章的隐含义，它主要包括三种：一是象征义；二是比喻义；三是引申义。