初中语文 讲好新时代中国故事 小标题的形式创新又适合
作文的水平真正提升了，形式上的创新或不创新并不重要。但是我们在提升的路上，还是希望能经常给自己一点新鲜感。
那么新鲜感便来了，山东济南2019年中考作文试题，我们来看一篇例文，对于大多数的初中生来说，便是在内容和形式上都有创新的意味。
首先从内容上说，一般的记叙文会记录生活的日常事件，如果你写的是家国情怀，便会比同龄人高一个层次，这是不是内容的创新？
再从形式上来说，别人是一篇文章分成几部分，而你的文章用小标题一段段串起来，构成了一幅还算宏大的历史图景，这是不是也是创新？
下面咱们先来审题，真题长的是这样的：
红色字体的部分是审题和构思。同学们已经看得出，想要写好一篇作文，不仅仅是写，写之前还要会读。
这一幅图所呈现的只是思维的结果，大家看到标注，就能约略的想到如何对这一题目进行提炼和概括。下边的“如何审题”“构思立意”就是对题目分析的结果。
这样的几条，恰恰是我们写一篇文章的新的出发点，这是星火，我们要让其燎原。
那么，就以此为基础，做种种想法。
.把握方向很关键，题目由“走向”和“深处”两个词语构成。前一个动词，后一个名词。走向是驱动，深处是目的。
“深处”可以抽象，可以具体。“深处”决定“走向”的方式，如到风景的深处是具体的走，到历史的深处则是抽象的走。
“深处”决定了主题的深度。
由此便有种种的构想，“心灵”“自然”“社会”“文化”，材料中所给的都是备选项。
方向确定之后，“深刻的理解”“精神的成长”“行为的担当”，自然就是“走向”的意义了。
会有什么意义呢？视频里面讲解的比较细，可以直接观看，这里不列举。
初中语文，小标题创新作文写法，讲好新时代中国故事
下面就来说例文，文章最能展现人的个性，因为写文章，只要不是套作抄袭，
都要结合每个人的知识储备，做种种的行文的构思。
你的文章只能是适合你的，这样的思路可以来源于以往的阅读，可以来源于生活的经历，当然有些同学脑子比较活，临场的状态创新也有可能。
就来看下面这篇例文。
看完第1段，就会发现，这文章确实创新了，因为大标题下面还有小标题。但愿这形式上的创新是货真价实的创新。
里头讲的三个故事，分别是三代人的故事，这第1个小标题讲的是爷爷的春天。春天这样美好的字眼儿，一定不能浪费，所以要有景物描写。那很自然的，我们就寻到了景物描写。
在如此美好的景物当中，人物就出场了，不过景物却是反衬了一种压抑的感觉。
虽然有动静结合，以景衬情，不过感觉却实在不怎么美妙。
再看看那个年代就知道，肯定不会有什么好故事发生，不信就看下一段：
是家里没有粮食，男人抽闷烟，女人要寻短见，还好天无绝人之路，邻家大嫂，慷慨相助，下定决心咬咬牙分享的半个玉米面饼子，才有了后来的故事。这文章读起来可能很溜，感觉写的也挺生动，提醒各位同学看完了黑字看红字。
读文章不能只图一个爽，一定要有所启发才行。
作者写文章也要有思想的内涵，看看第3段那么一小段，却有着内心深处相信春天会来，这就叫相信未来。
就像当下因为新冠状病毒肆虐，我们都被困在家里，各位要相信总有我们自由的那一天。
第4段第5段写的是爸爸的春天，这个家里头第2代人的故事。
还好当初没饿死才有了续集，不过命运也不是特别好，虽然发生在春天里，却依然感受到冬天的严寒，自然的环境和人物的处境形成了一种反衬。
一个生活在绝望中的人却帮助了一个行乞的盲人，为什么会有如此善良，其实我们能找到根源。受人帮助回馈社会是我们民族的美德，小作者没谈，你却要体会到。
而且从行文的手法上，在文章当中我已经用红字标注了。
这一段儿我想和大家讲的特别特别多，可以去看视频，不过即使视频里我也没有完全都讲出来，好多的想法留着以后慢慢讲。
当然你可以听我讲，最重要的是你能够读文章或者听视频，从中受到启发，真正能把语文学得明白，还是要靠各位自己的感悟。
这第3个小标题是我的春天。
各位是否能看出详略得当？我的春天写的比较简略，所以读起来就是一堆名词，比较概括，也比较抽象，关键的是最后一句我找到了可以努力的方向。
从1973年到1993年到2019年，三代人三个春天就这样讲完了。
这三个春天其实是三个节点，讲述的是新中国成立以来的三个时代的故事，彰显了我们的巨大发展，这就叫讲述时代的故事，符合主旋律，又在形式上完成了创新。
所以大家说一说，这样的文章值不值得学习？
最后要交代的一点，就是无论记叙文还是议论文都要扣题。
录制视频的时候，我没有和大家讲这篇文章是如何扣题的，那这里要说一下，就看这最后两段，是不是有许多“深处”的字眼儿？这肯定是扣题，不过是比较浅层次的扣题。
那么深层次的扣题是什么？
各位想一想一个2019年的初中生，1993年的时候，肯定没有出生，但是他写到了1993年，再往前的1973年，他的爸爸还小，这对于他来说，是不是回到了岁月的深处，历史的深处？
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