试试这份四年级语文上册期末试卷 检测一下你的阅读能力过关吗

部编版语文教材总主编温儒敏，在一次北大写作比赛的启动仪式上，说了一句让人吃惊的话，“语文高考最后要实现让15％的人做不完”，而他所指的就是高考语文试卷的卷面字数和题量，都要增加很多。

高考语文的变化，必然带来中小学语文教育教学的变化，随着部编版语文教材的实行，小学语文试卷内容，也发生了很多变化。从试卷的总页数就可以看出，以前是四页，现在成了六页，其中大幅增加的是“阅读题”。

试卷字数和题量的增加，首先要求学生要提高阅读的速度，然后是阅读的质量——对阅读内容的理解、分析能力。

阅读速度和阅读质量的提高，不是一蹴而就的事情，必须经过循序渐进地锻炼，才能实现。所以至少要从一年级下学期开始——已经学完了拼音，并有了一定量的汉字的积累，所以这个时候，可以开始让学阅读带有注音的课外书籍，培养学生的阅读兴趣，养成喜欢阅读的良好习惯。

此试卷部编版适用

这份试卷的第一大题的第1小题，主要是考学生对这册书里学过的生字、词语能否正确书写，是否存在“眼高手低”的现象。第2小题，则是对易读错音的字、多音字等的检测，看看学生是否牢固掌握每一个字的读音，以及多音字在不同词语里的正确读音。第3小题，不但要会补充词语，而且要知道词语的意思和用法。

第二大题是句子练习。第1小题，包括句型转换和句子的语气、表达的感情等内容的考查。第2小题的修改病句，是“成就”一词使用不当。这题意在告诉学生，近义词虽然意思相近，但还是有区别的，它们在实际使用中还是有很大不同的。

第三大题，是本册课本学习的内容，基本上不存在难度。

第一大题到第四大题，共54分，这四个题，都和课本有着或多或少的直接关系，所以学生学习，课本的学习还是很重要的，课本是基础，也是关键，因为没有对课本的熟练，拓展也就成了无稽之谈。

课外阅读，更多的在于学生平时积累，要养成积极思考的习惯，形成思考能力。阅读文章，首先要整体把握，抓住文章的中心，然后再根据上下文的意思，理解一些词句的意思。

文言文，对于四年级学生来说，还是有一定难度的，因为平时接触少，缺乏这方面的阅读和练习。虽然这篇文章比较短，也给了很多注释，但是要顺利地把它翻译成现在的语言文字，还需要学生良好的语言组织和表达能力。

这篇1000字左右的现代文，要想把四个小题都做出来，恐怕需要把文章阅读两三遍，一些段落还要反复阅读。

阅读题，首先要读通、读懂，读进去，然后再用自己的语言表达出来，它就由外而内，再由内而外的转化过程，关键在于读文时，对于文章内容、思想的正确理解和把握。

最后是作文，这是很多学生熟悉，而又感到比较难的，因为有时候脑子想了很多，但下笔时，却往往不知从何写起。

对于学生写作能力的培养，其实从一年级就开始了，一年级的看图写话就是。

结语：每一门课的学习，都是一个日积月累的过程，就像学会每一样技能一样，谁也不可能一下子就学好，学得熟练。所以学习要天天坚持，才能积少成多。不求日有所进，但要日有所增。

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