部编五年级语文上册第二单元测试卷
一题词语错别字的辨别，仔细推敲词语，特别是形近字的辨认。比如：详和祥、竞和竟、衷和衰。理解这些形近字的区别以及在词语中的不同之处。二题拼音写词，基本的知识点，学生必须能够完全正确的书写。三题形近字组词，区分不同生字的特点，找出不同之处才是正确组词的法宝。四题是词语补充题，能够选择合适的词语填入句子中是掌握词语的最好的体现。
五题判断题检查修辞手法的理解，在理解不同修辞手法的使用方法后，找出它们的特点和不同之处。比如：危楼高百尺，手可摘星辰。先理解诗句意思高楼很高，好像有一百尺，人站在上面好像一伸手就可以摘下天上的星星。由诗句意思就知道用了夸张的修辞手法。六题句子练习题，知道双重否定句和转述句的特点，病句中找出错误的地方，缩句的基本要求，第五个句子是理解句子的说明方法练习。七题是按句子中描写的速度的快慢进行排序，首先要理解每一句中描写速度的实际概念或者结果。比如第一句实际上已经说明了流星的速度实际上是火箭运动速度的六倍多，那么流星就比火箭快了。
八题课文内容填空，1和2小题是在理解和背诵课文内容的基础上完成，3小题要理解日积月累中名人名言或警句进行填空。九题课内阅读是课文《搭石》的片段，结合课堂上掌握的知识点不会有难点，4小题中需要在日常知识积累中找到积累的俗语完成。
课外阅读题文章讲述的是青年毛泽东的故事，2小题中画出过渡句，理解什么是过渡句。过渡句是承接上面的内容同时又提示下面的内容，肯定不是文章的开头了，所以，在第二段中的第一句就有这项作用---毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。
十题习作，要求先补充题目，再写作文。要求是人物的描写，描写有要求就是选择典型事例，所以，定义人物时要结合你了解的印象深刻而且是有正能量的事迹进行刻画。
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人教部编版六年级语文上册第一单元测试卷
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