从女主成长蜕变角度 解读《教师日记》的现实意义
前言：《教师日记》这部电影于2014年03月20日上映于泰国，并在上映当年获得“大众传媒杰出奖”，2015年获得第24届泰国电影金天鹅奖、第30届泰国电影金娃娃奖，年度最佳电影等多个奖项。电影改编于泰国年轻教师萨马特·素塔志愿到偏远地区水上学校成为支教老师的真实故事。
《教师日记》由导演尼提瓦·塔拉吞执导，电影通过双线叙事、平行蒙太奇的方式，讲述了个性独特的Ann，因手上有“星星”纹身被认为“有损教师形象”，而Ann不愿意洗掉手上纹身，学校便把她安排到偏远地区的“水上学校”做支教老师。
Ann赌气而去，去到偏远学校发现学生只有7名，还是混龄班级，生活条件艰苦。Ann开始以写日记的方式排解心中孤独、见闻和收获。一年后，Ann因为准备和男友结婚离开了偏远的“水上学校”，男主角Song接替了Ann的教学工作。
Song本想应聘大学校的体育老师，却因体育老师满员而被安排到偏远的“水上学校”做支教。Song在孤独中发现了Ann留下的日记，并通过日记神奇地爱上了Ann。后来，Ann因和男友Nui观念不合而分手，当她再次回到“水上学校”时，Song因继续深造已经离开了“水上学校”。
Ann在日记中发现Song对自己的爱恋，以及Song的教学观念。她发现Song跟自己是心有灵犀的人，渐渐地，透过日记，Ann也神奇地爱上了Song。两人在寻找对方的过程中，经历多次挫折，但最后，两人终于相遇在“水上学校“。
很多人在分析这部电影时，往往聚焦于电影双线叙事、平行蒙太奇的创作手法等技术层面的分析。实际上，女主人公Ann这个角色相当值得我们分析。今天，我将从性格、爱情观、现实意义三个方面出发，试着拆解Ann老师的成长蜕变之路。
01、性格进阶：Ann由性格泼辣、任性，成长为一个温和、成熟的女人
①性格泼辣、任性的Ann
Ann，原本生活在大城市，拥有自己的车，长得美丽，但性格却泼辣任性。Ann想应聘学校教师，却被校长认为她手上有“星星”纹身，有损教师形象。如果想要成为一名教师，Ann被要求必须洗掉“星星”纹身。
然而，尽管校长反复多次要求Ann洗掉纹身，Ann却坚决不应允，反而用气势汹汹的语气质问校长，希望校长不是关心她的纹身，而是用更多的时间关心其它更有意义的事情。
无奈之下，校长想到偏远地区的“水上学校”缺支教老师，于是，干脆就把Ann安排到偏僻学校。而Ann，宁愿去偏远地区支教，也不愿意屈服洗掉纹身。
在这里，我们看到了个性尖锐、任性、不成熟的Ann，宁可坚持自我，宁可失去在城市学校任教的机会，也不愿意配合他人做不愿意做的事情。
这似乎也像极了初涉职场，出身牛犊不怕虎的我们，身上带着自我的锋芒，性格倔强，不懂得与领导相处，甚至不懂得珍惜来之不易的工作机会。
②经过生活历练，我们看到了性格温和、成熟的Ann
任性的Ann被“下放”到“水上学校”后，每天和孩子们的教学日常，生活条件的艰苦，猝不及防的遭遇，让她逐渐去除自我，去掉任性，逐渐成为一个有责任，有爱心的老师。
在这个过程中，Ann经历和男友Nui的感情挫折，Nui不支持她到“水上学校”执教，不认同她的教学方式，甚至背着她出轨她人，这一切都令Ann不断地去掉性格的任性和泼辣，逐渐走向成熟。
再次到“水上学校”任教，Ann的性格变得更加沉稳。当Ann通过日记本得知Song以后，也逐渐爱上了Song。Song理解她的孤独，她认同Song的教学方式，他们是心灵相通的两个人。Ann在Song的吸引下变得更加柔情。
Ann再次找到校长询问Song的去向时，我们看到了一个的性格已是温和的Ann。她对校长说话时，不再是原来那个凶悍的女汉子形象，而是一个语气温和，懂得礼让校长，规规矩矩的女教师形象。
环境改变人，经历也会改变人。Ann所处的环境和各种人生经历，已然把Ann从一个性格泼辣、任性的女汉子，逐渐成长为一个温和、成熟的女人。
02、爱情观进阶：Ann的爱情观从被动、迷茫到主动追求想要的爱情
①被动、迷茫的爱情观
爱情中，Ann最初处于一个总想着被男友Nui“哄”的阶段，她的爱情观是青涩、被动、迷茫的。
Ann到“水上学校”教书，男友Nui不同意，于是，在Ann的支教生涯开始的第一个周末，他们吵架了，Ann赌气说分手。但Ann的心里却想着Nui能回来哄她，可见她的爱情观是被动的，不是主动去把握的。
后来，两人复合，Nui已是清迈学校的副校长，Ann跟随Nui回到清迈学校教书。为此，她洗掉了手上的“星星”纹身，既是对社会的妥协，也是对爱情的妥协。只有洗掉纹身，她才能获得在清迈学校教书的机会，才能每天和Nui在一起。
在她给学生讲解“水上浮力”的实践教学过程中，学校校长不满Ann的教学方法。作为副校长兼男友的Nui，因此当面批评Ann，并不允许Ann反驳。教学观念的不一致和男友的不理解，让Ann再次伤心，但她还是没有因此而离开Nui。这说明，Ann确实是一个感情专一的人，但是，她爱的是一个不太支持，也不了解她的男人。
直到Nui出轨她人并怀孕，Ann知道后，伤心并坚决地跟Nui分手了。在这里，Ann的爱情观貌似成长了：在爱情里，她不在是那个等着男友“哄”的被动的傻女人，而是有了更多独立坚强的因素。
②主动追求想要的爱情
原本以为Ann和Nui的爱情就此划上句号。但是，一年后，Nui再次来到“水上学校"向Ann忏悔，善良的Ann再一次原谅了Nui并决定跟他回去。这说明，Ann对爱情还是略带迷茫，她对Nui的感情，甚至可以说是略带一点同情的。然而，真正的爱情，决不可因同情而盲目地在一起。
在Ann答应和Nui回去的路上，迷茫的Ann一直在思考和犹豫。当她就Song“认识火车”的实践教学方式跟Nui进行探讨时，发现Nui根本不认同自己的教学观念，直到此刻她才顿悟：她和Nui根本不了解彼此！而真正的爱情，需要两个人相互了解，否则，矛盾重重。
Ann越来越意识到，日记里的Song才是跟她观念一致，才是“懂她”的人。Ann想要追求真正想要的爱情，所以这一次，在跟Nui回去的途中，Ann选择彻底离开Nui，转而奔向理解自己的Song，奔向自己真正想要的爱情，两人最终如愿相遇在“水上学校”。
03、现实意义：在磨炼中不断完善自己性格；爱情不盲目，找一个心灵相通的人
①在磨炼中不断完善自己性
《教师日记》最开始的Ann，因与校长两人对手上纹身的态度不一致，Ann表现出来的心理特点——任性和粗鲁。
生活中，当我们面对一些人，一些事的时候，往往夹杂着我们的态度，其所表现出来的心理特点，便是我们的性格。如我们常说，这个人性格乐观，那个人性格懦弱等。
每个人都有自己不同的性格，不同的性格对我们的生活、工作会产生不同的影响。乐观的性格，会让我们即使在遭遇困难时，也能积极开心去面对；而悲观的性格，则可能让原本身在幸福中的人看不到阳光，从而抑郁寡欢，不利身心健康。由此，我们在成长的过程中应该不断完善自己的性格。
②爱情不盲目，找一个心灵相通的人
《教师日记》Ann刚开始跟Nui一起的爱情是盲目的。Ann一直知道，同是老师的Nui，一直不太支持她在“水上学校”教书，也不认同她的教学方法。这里面蕴含着深层道理，就是Nui根本不了解他爱的“Ann”，而Ann也不了解Nui。两个人既然不了解对方，却又勉强走在一起，很明显，这种爱情是盲目的。
因“盲目”的爱情而结成的婚姻往往难以得到幸福。在我们周边，有不少因“盲目”结婚最后落得离婚收场的例子。
我有个女性朋友，原本在跟一位外省小伙子热恋，却不料她妈妈以这位小伙子是外省人，婆家太远为由不许他们交往。我的这位女性朋友当时还太年轻，听了妈妈的话，跟热恋男友分手了。不久，她跳槽认识了公司一本地小领导，这位小领导对我朋友有点意思，重点是他的各项条件都符合她妈妈的要求：本地人，本地有房子；公司有职位。
才认识一个月，我朋友就跟这位本地小领导欢天喜地结婚了，但结婚才1年就离婚收场。这就是由于“没有相互了解”的“盲目”爱情带来的不良后果，给婚姻的双方都带来了伤害。
影片中，Ann最后决定寻找理解她，跟她观念一致，心灵相通的Song老师，最终两人相遇，收获美好的爱情。
现实生活中，我们不应该贪恋对方的外表、金钱或权力而在一起，这样的恋情不会长久，这样结来的婚姻也不会幸福。我们也应该寻找跟自己有心灵相通的人，跟真正爱的人一起好好经营美好的爱情和家庭。
结语
《教师日记》是一部青春励志影片，讲述男女主角的爱情和教育故事。它采用双线叙事、平行蒙太奇的创作手法，给我们展示了男女主角的性格成长、事业坚定和爱情追求，引发我们对现实生活的的深层思考。
本文我从性格、爱情观、现实意义三个角度拆解了Ann老师的成长蜕变之路，启示我们在磨炼中不断完善自己性格，收获美好人生；爱情不盲目，找一个心灵想通的人，一起奔向幸福的生活。