我眼中的英语老师

平舆一中 陶美杰

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度，为新时代教师队伍建设指明前进方向，对教师工作提出明确要求。我们生在红旗下，走在阳光里，沐浴着党的光辉，成为新时代的老师，也是我们的光i荣！我们还有什么理由不为祖国的教育事业贡献一份力量呢？

我是一名初中英语教师，从2007年至今，已有13年的教学生涯，在这期间，我一直反思，初中的学生学习英语为什么那么难？谁的英语好，谁就占优势。学生从幼儿园，小学就已经接触英语了，对英语的学习已经有几年的时间了，为什么成绩不见提高呢？甚至成绩好的同学口语也是很差，为了教好初中学生的英语，找到根源，我把幼儿园，小学的英语课本找到，我从头到尾看了一遍，我很惊讶，学生在上初中之前就已经学习了很多英语语法以及相应的话题。就英语时态而言，学了一般现在时，一般现在进行时，一般将来时，一般过去时；就句子的种类而言，学习了陈述句，疑问句，祈使句以及感叹句；就词性而言，学习了系动词（be）,实义动词，情态动词等等，而这些到了初中，学生又重新学习了一遍，可是还有那么多学生不会。

小学的英语对学生来说就像一场噩梦！也就是说学生正式接触英语知识是从初中开始的，更加系统地学习英语语法。到了初中英语才和语文数学有了相同的地位，相同的课时，分数。然而一些学生已经有些麻木了，有些恐惧了，已有畏惧的心理了，有了抵触的情绪了，在这种情况下，对教师有了更高的要求。教师不但要有更加专业的知识，还要有驾驭课堂的能力！研训一体，提升教师专业素养！践行十九大精神，做好新时代的老师！

我相信教师在成为一名教师之前，都已具备相关科目专业知识的培训，在上好每一节课之前，都已把课备充分了。因为备好课，就能争取工作中的主动权。这种准备工作愈充分．主动性就愈大，教学效果就愈高。可是有的教师对认真备课认识不足，往往对于教材－知半解，因而在课堂上只能照本宣科，不能讲清道理。有的教师备课不深不透，因而课堂上只能平铺直叙，不能重点突出。所以，教学工作的首要条件是做好课前准备，老师讲课首先要过好备课这一关。备课在上好课就这么重要，那么如果把“备”字换成“背”字呢？就是不光把知识点备课好，还要把这节课的内容背下来。关于背课，我深有体会。因为我就是这么做的。为了突破我教学的瓶颈，提升自身的专业知识，于是我尝试着背课文。

这几年我一直教九年级的英语，我不但把每个话题的A、B两篇文章背下来，我还把C、D两篇更长的文章背下来。九年级的课文比七八年级，用了更加专业的单词，用到复合句了，用了一词多义，以及一词多词性等。九年级是初中向高中的一个过渡阶段，九年级的课文理解不到位，高中更难。我把课文背下来再讲，我就会更加的胸有成竹，因为我在背课文时，每一个句子，每一个短语，每一个单词的用法阴阳顿挫地，重难点突出地讲出来。并且我不带课本上课，那么我的眼睛就实时地看着学生，观察着学生听课的效果，学生更加认真地听课并记好笔记；与此同时，学生也在用怀疑的眼神观察着老师，而我真能在他们的监督下完成了一篇高难的文章的背诵，这给学生起到了震慑作用！另外课堂容量也会变大，老师思路清晰，语言简短有力，课堂的节奏加快了，一节课就会显得紧凑而充实！学生也会用心去背诵！因为背诵对学生起到了大大的作用。

第一，完成一篇文章的背诵是要读很多遍的，可以培养学生的语感，培养学生对细节理解题的把握；同时可以增加学生的阅读量，平时学生读的英语文章太少了。其次，加大对C,D两篇文章的背诵，有助于学生写好作文。我翻看了这几年的河南中招英语考试作文，我都可以在九年级的英语课本上找到范文。比如2018年的作文，是写自己居住租的地方，可以用第一单元第一个话题的内容；2019年的作文，是写一位名人的，可以用第五单元的第二个话题的内容。老师备好每一节课，不只是学生受益，老师也受益良多！同时这也为一个教师驾驭好一堂课奠定了坚实的基础！

但是面对世界观、人生观、价值观尚未完全形成，行为还不成熟的莘莘学子，教师的课堂组织管理技能将直接影响课堂教学效果。整个课堂组织管理如能得心应手，教学过程便会如行云似流水，教师便可以把更多的精力用在捕捉学生的学习信息、处理突发事件问题上，便能和学生意趣盎然地沉浸在知识海洋的起伏跌宕中！随着学生课堂主体性的增强，质疑、反驳、争论的机会增多，成绩好的，见识广的学生时常会对你的观点进行发问。师生之间常常会产生认识上的冲突。教师应从学生困惑的焦点、理解的偏差、认识的冲突上去捕捉有用的信息。如果对来自学生、环境的信息迟迟不作出反馈，课堂教学就不能很好的控制，也就难以完成学习任务。总之，教师在课堂上要随机应变，及时掌握学生的动态，及时调整教学方法和策略，顺利完成教学目标任务。

新时代，新征程，对教师的要求会越来越高。作为教师，我们要做到：不忘初心，砥砺前行，方得始终！