周立波事件战火重燃 语文老师“讲评周立波最新作文”

在沉默了一些日子之后，周立波“重披战袍”，在自媒体上发布了一篇重磅长文，令人瞩目。也是不出所料，在周立波宣布“息影”之后发生了那么多枝枝蔓蔓、啰啰嗦嗦，这位海派清口大咖怎么可能会继续沉默。

细读长文后，笔者有心写一篇解读文稿，刚想下笔，忽然觉得不如先对周立波这篇长文的写作进行评说，再过一次当语文老师的“课堂讲评作文”瘾。

应该说，在近几个月的网上口水战中，有不少标榜“檄文”的长短文章，但真正称得起“檄文”的文章还真不多，周立波长文算是一篇。

周立波图

首先，这篇文章最初给人的印象就是层次分明，条理清晰，段落合理，事实叙述层层递进，重在摆事实讲道理。

应该指出，近来网上发布的一些参与事件评述的文章，抛开那些不干不净的文字堆积的“杂文”，余下的不少都是调侃甚或卖弄文字游戏，把甚为严肃的法理争辩事件过于娱乐化，对读者也是一种不尊重。

其次，周立波这篇文章主题明确。开头便直奔主题，也就是写作技巧上的开门见山，直接点出人物主角，集中笔墨以平实的笔触进行事实陈述，简洁明快，在写作上来说就是言简意赅，重点突出。

再次，周立波这篇文章逻辑性强，对涉及到的多人包括鄢军、莫虎、唐爽、胡洁等人物关系之内在联系进行了合理阐释，并对相关责任人的连带关系和责任进行了梳理，思路清晰，体现了此类文章的说理性。

可以说，这是一篇论说文，讲究论点、论据和论证之“三段论”，作者应该提出论点，列出论据，进行论证。这篇文章做到了。

复次，周立波这篇文章在写作格式上也比较规范，比如段落序号的使用，一级用“一”，二级用“1”，而且“1”的标点用了下圆点“.”，而不是许多人错用的顿号“、”。

最后需要强调的是，周立波这篇文章文字比较“干净”。过去在我们传统媒体单位，说某个记者“文字干净”是很高的赞赏，主要是指文章没有拖泥带水，也没有多余的形容词之类。

现在的“文字干净”概念不同，主要是指文章中没有污言秽语。周立波这篇文章基本上没有骂人的话，没有胁迫性的语词，难能可贵。