为什么初中语文不容易拿高分？与小学相比存在这三点差异

这几天我的一位朋友跟我诉苦，说是孩子小学时候成绩还不错，到了初中语文就只能考及格分多一些，孩子平时也好好听课和认真做作业了，分数就是上不去。她对此感到十分苦恼。

初中开始，语文确实会存在这样的问题，学起来简单，考起来难，拿分容易，拿高分难。这是因为初中起，语文的考试在难度上有了质的变化。

首先是语文考试难度增大。

小学考试都是字词造句等基础为主，到了初中就变成词语的理解和运用。具体落实到题目就是解释XX词语的意思，或是在文段中填入合适的词语。

更难一点的题型是成语的理解与运用，这要求学生不但要知道成语本身的含义、背后的典故，还要知道正确的用法，这样的考法对于初中生来说还是有一定难度的。例如：望其项背：表示已经快要赶上仰望的人，且常与否定词连用。

初中语文还加入了一个较难的题型，就是病句排查，这就涉及到了语法知识。各种主谓宾、定状补的语法，本身就是难点。这些知识小学时候老师只是提过，没有系统的学习，势必会让一些同学难感到头痛。

初中语文不容易拿高分的第二个原因是知识点杂糅。

其一是课外阅读的加入。考试所考的内容不单单来源于课本上所学的课文，还有很多不在课本范围内的文章，比如世界名著，国内作家名篇等。这在无形中加大了语文的难度。

其二是文言文和古诗词的加入。初中起，所考的文言文很多是课本上没有的，需要学生运用课堂所学的古文知识去做题。

而文言文本身就与现代汉语差别巨大，比如通假字，还有语气词。其中一些词语、句子释义的题目，如果学生的古诗词、文言文阅读量和做题量仅限于课堂和作业，那么应付考试是完全不够的。

第三是阅读理解题开始出现散文。散文有着“形散神不散”的特点，包含大量的场景描写，却缺少心理活动，读起来往往难以抓住文章中心。没有大量的文章阅读训练，想要在散文上拿到高分，不是件容易的事情。

最后一个难点，就是大作文。

初中的大作文写作，除了字数增加外，基本的形式是议论文。

议论文写作论点、论据、行文逻辑和文章构架一个都不能少。这就要求学生一是要有一定的阅读理解能力，快准狠地根据材料找到中心论点；第二是学生要有足够的知识储备作为论据支撑论点；第三是在行文时要有缜密的逻辑，不能出现矛盾点或者偏离原题；第四是行文架构要合理有序；最后是书写整洁和言辞优美，这一点是加分项。

这些要求和难度，在小学阶段是很少见的，到了初中突然出现，势必会让一些学生措手不及，难拿到高的分数。但是家长也不必忧心，毕竟初一才是开始，找到孩子的问题所在，对症下药，孩子的语文成绩会有所提升。

【申明】本文由昆明家家乐学校供稿，KMZKFD审稿发布。