小学生思维敏锐 “得罪”了熊孩子 老师受不了 这周站着上课！

小学生思维敏锐，“得罪”了熊孩子，老师受不了，这周站着上课

科技发展的速度越快，大家获取知识的速度也越快，目前的小学生们实际上智商要比几十年前的孩子高得多，他们接触的知识面太广了，尤其是现在的互联网，可以说是无所不包，老师在课堂上讲的东西孩子要么不屑于顾，要么就是不感兴趣，对于学习不感兴趣，兴趣点可能就跑到别处去了，大家可以从他们的作文当中看出端倪来。

很多孩子对于老师的严厉要求可能心中不服气，所以在作文中就有可能暴露出来，这位熊孩子把自己的语文老师“戏耍”了个够，老师成了他的仆人，还没有过足“主人”的瘾，老师却发话了，学生最害怕的是老师说让自己留下。这下“闯祸”了，高兴得太早了。不过我们也挺佩服这孩子的想象能力。

小学生思维敏锐，老师如果在某次上课不小心“得罪”了他，可能就会给老师好看，这位小屁孩以这种办法来对付老师，也是没谁了，语文老师成为流浪老太太，而且没有一个像样子的家，这老师哪能受得了？这个周站着上课，纠正一下自己的臭毛病。

学生按照老师的要求补全作文，这也是考察学生能力的一个方面，由于很多孩子爱看电视，里面的人物对白还是比较多的，所以对于做这样的题目他们还是相当有把握的，这位熊孩子的想法应该给一个A。

这位熊孩子想象力更丰富，竟然看到了一位老大娘拿着4张500面额的钞票，这是不是我们的人民币呢？通过他后文写的内容来看，的确是我们国家的事情，那么当然是人民币了，这位孩子做好事不留名，虽然写得有点夸张，但精神还是值得大家学习的。

对于小孩子的的想象力的培养，实际上可以通过平时的一些小事情对其进行启发，什么叫“天马形空”？说的可能就是这个意思了。让自己爱孩子拥有这样的思维之后，学习问题也很容易解决，平时从这三点来进行培养。

一是多让孩子做一做脑筋急转弯的题目，这样可以开发孩子的双脑，遇到事情可以迅速的进行分析，从而避免钻牛角尖，实际上很多科学家就是从培养其发散思维做起的，比如牛顿，苹果砸中自己的脑袋，就发现了万有引力定律，对于一般人觉得这是司空见惯的事情，没有必要反复进行思考。

二是要让孩子养成良好的学习习惯，没有好习惯，家长或者老师就很难教育孩子，因为他就想一匹脱缰的野马，没有约束，没有一个好的习惯，干啥事都是想到哪做到哪，很难培养他的其他方面的才能。

三是要有顽强的拼搏精神，由于生活条件好了，大多数孩子在做事情的时候没有韧性，遇到挫折就会回头，这样什么事情都干不成，做什么事情只要一直坚持，就会有好的结果。对于培养孩子大家还有什么好的点子？可以留言讨论。