小学生看图说话不知道下笔？学会思路 孩子轻松写小学图文

看图说话是小学的常见考试内容，也是令部分孩子头痛的内容。看着图，孩子不知道画的是什么，知道了也可能不知道写什么。那是因为没有一个理顺的思路，导致了这种情况。

孩子看图

我曾经写过一篇《写作文感到吃力？那是因为没有掌握方法，小学作文思路教学》，其实看图说话也是一种作文，这里细节讲解一下看图说话的步骤。

一、找准逻辑四要素

逻辑四要素是时间、人物、场景和事件。

什么时间，什么人，在哪个场合，做了什么事情？这是之前就已经介绍过了。

1、时间

时间可能是某一时间点（如下午2点），也有可能是某一天（如下雨天），也有可能特指某一时期（如小时候）。

小时候的生活

例如上面这张图就可以写：小时候，人们生活都很艰苦。

2、人物

拿着试卷，看图旳第一眼看见的东西就是人物主体。

你能一眼看见，当然也能被大多数人一眼看见。写这个“人物”不会剑走偏锋，导致跑题，才符合出卷老师的意思。

工人

例如上面这张图第一眼看见的是三个拿着工具的工人。注意，工具也是第一眼就看见的并且印象深刻，所以这张图的“人物”是“工人+工具”，两个一个不能少。

3、场合

场合一般是看背景，就是除了“人物”以外的所有画面，这部分属于细节捕捉。因为知道了主人公在的地方，才可以对图片深入了解，才能领悟图片意义。因为同一个人同一件事在不同场合的褒贬意义不一样。

比如都是唱歌，在图书馆和表演舞台上是不一样的效果，寓意也不同。

图书馆

在图书馆唱歌是打扰公共秩序，是违背道德公约的，那看图说话的时候要从批评的角度出发，比如“大哥哥在别人看书的时候哼歌，这是不应该的”。

表演舞台

在表演舞台上唱歌是表演才艺，是勇于表现的行为，那看图说话的时候要从表扬的角度出发，比如“他们在舞台上载歌载舞，唱得真好听，听完还想再听一首”。

4、事件

事件就是在干嘛，这部分主要看人物的动作、表情。

父子钓鱼

比如上面这张图粗略地一看发现在钓鱼，而动作细节在于儿子回头看爸爸，表情阳光，爸爸也侧着头回应儿子，手还在转鱼杆（这个就可以猜测是不是鱼上钩了）。这些都是可以丰富文章内容的东西。

二、细节文字渲染

这部分主要看孩子平时积累的文化功底，帮不上太大的忙。这部分主要是使用文学技巧填充文章的内容色彩。一些修辞手法，如比喻、夸张、拟人等；一些叠词、形容词，如淅淅沥沥、绿油油、红彤彤等；一些对细节的描写刻画，如上图中着重描写儿子钓鱼的神情来表达高兴。

书籍

多看书，这部分才可以做好，主要是熟悉了就能顺手拈来。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

三、心情感受

看图说话一般是写议论文，建议写感受。就是对图中的人物或事件是什么看法，这部分记住要表达好自己的立场，是赞成还是反对，还是客观（客观不建议，目前对孩子难度太大，而且看图说话有一个立场导向）。但注意这个立场千万别和出卷老师的立场唱反调，比如夸奖在图书馆唱歌那就凉凉了。

赞同

这部分主要看孩子的理解能力了。选对了方向再不好也比选错了方向强。

以上都是思路，考试图片是会不停地更换，但换汤不换药，思路清晰了换什么都不怕。平时要多看书，积累肚中的墨水。

总之，考试看见图片时，找到逻辑四要素，列好逻辑顺序大纲，并从中理解考题的褒贬方向。然后下笔用渲染的文字穿插进逻辑顺序大纲里，最好表达出自己的褒贬态度。

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