小学生如何训练看图说话

现在语文学科的地位日益重要，得语文者得高考，得作文者得语文。小学低年级则直接体现在看图说话上。

看图说话是培养学生观察能力，认识能力，形象思维，逻辑思维和表达能力的主要途径。看图说话的培养，主要做好以下几个方面。

第一，学会观察图像。

1，时间。从图像信息来确定及描述时间。

2，地点。描述确定地点。

3，人物。观察人物，根据人物的动作行为，表情展开合理想象。

4，事件。根据时间，地点，人物，尝试描述事件的发生，经过和结果。

第二，看图表达练习。

1，人物十事件。谁干什么。

2，人物十地点十事件。谁在哪干什么。

3，时间十人物十地点十事件。什么时间（时间状语一般在前）谁在哪干什么。

4，时间十人物十地点+事件十结果。什么时间谁在哪干什么结果怎样。

第三，日常多做优美词句的积累。俗话说理屈词穷，其实倒过来也是存在的。词穷而理屈，有满腹道理，满腹文章，不能很好的表达出来也是枉然。平时有意识的多做词句积累，表达才能更准确，形彖，言之有物有理。

第四，多阅读。这也是最重要的一点，多学习，模仿，借鉴，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。再说不是说站在巨人肩膀上，能登得更高，望得更远吗。