6岁前 家长要让孩子具备这 4 种能力 上学后会比同龄人更聪明
1978 年，诺贝尔物理学奖得主卡皮察被记者问道：“您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西？”
这位已经白发苍苍的老人回答道：“是在幼儿园。”
0-6岁是孩子构建内部规则的关键时期，在这阶段内，帮助孩子养成好习惯，让孩子具备一些能力往往是比孩子提前学到一些知识来得更重要。
尤其是以下4个能力，家长一定要在孩子6岁前掌握。
1、空间思维能力
在20世纪50年代，天才项目( Project Talent) 追踪研究了40万名学生的空间思维和学业成绩、将来工作能力之间的关系；
最后发现空间思维测验得分高的学生，学业成绩和工作能力，都比空间思维较差的学生强很多！
曾经有这样一个问题：“空间思维好是一种什么样的体验？”下面有人回答说：我做数学立体几何题，一看到图就可以在脑海里面组装出来，或者想象成一张纸在脑海里各种翻转，折叠。有时候都不需要计算，读完题目，在脑海里直接看到结论。还有人说：我头脑里有一个随自己拨动的地球仪，可以各种旋转，学地理好像根本没浪费什么精力……和智力。
其实无论孩子是学习数学、化学，还是地理、历史其实都需要用到空间思维。
空间思维能力弱的孩子在背诵的时候，背诵的内容这是纸上的文字，但是空间思维能力强的孩子，看到一幅图，而我们的大脑往往对图片的记忆比文字深得多，所以在脑海中的记忆会更深刻。
那么在带着孩子玩儿游戏的时候，建议家长带着孩多玩儿一些折纸游戏，其实折纸就是将2D的纸变成3D几何图案的过程。
将纸折成小兔子、小老虎，这都是可以激起孩子的好奇心，从而让孩子了解点、线、面的概念。
2、语言文字能力
近几年掀起了一阵“诗词热”，其中一个让人印象深刻的女孩子就是贺莉然，一敌百对战百人团，在短短5分钟里，一共说出了127句带“花”诗词。
贺莉然的古诗词功力自然是没得说，同时贺莉然的语文成绩也一直是班级里的第一名。
因为从小背古诗，古诗都是用非常精炼的词语展现丰厚的情感，所以潜移默化中，贺莉然的语言表达能力也变得很清晰，文字运用能力也很强，所以学习能力和分析能力都会比同龄人更好一些。
所以在学习语文这门学科的时候，无论是作文还是阅读理解都可以写的很深刻，很到位，让人眼前一亮，自然也会是高分成绩。
所以家长平时也可以带着孩子一起背古诗，不仅培养语言文字能力，同时还能陶冶情操。
3、数学思维能力
在上学时候最需要孩子运用到数学思维能力的就是数学这门学科了，每次给孩子辅导数学作业的时候，家长总是分分钟 化身“小龙人”，火冒三丈。
而给孩子补课的时候也总是落不下数学这门学科，但是其实孩子之所以会对数学这么不敏感，是因为数学问题太过抽象，而孩子6岁前用的是右脑思维，而逻辑思维属于左脑范畴。
所以孩子记住了3+4等于7，但是不知道2+5也等于7。
所以家长想要提升孩子的数学思维能力，除了要多培养孩子的空间建构能力，还是要将数学问题和实际生活相结合，在生活中多观察、比较、分析和概括。这样孩子才能将抽象的数学用更具象化的方式去理解。
4、逻辑思维能力
一个成绩好的孩子，一个成功人士，他势必有着良好的逻辑思维能力。
有好的逻辑思维代表着孩子在学习的时候有着非常清晰的学习思路，有更好的总结、归纳、整合的能力，能清楚认识到自己的不足以及学习的重点，能够根据自己的学习喜欢制定合理的学习方案；
那么这个孩子的学习效率自然同龄人要高出很多倍。
思维是人脑以理性形式对客观事物的反映，所以说让孩子拥有良好的逻辑思维，才能拥有更好的发现问题，解决问题的能力。
那逻辑思维出色的孩子往往都有怎样的表现呢？
现在的孩子，其实都又很好的观察能力，但是能够提出质疑、提问和解决问题的人却没有多少人，而这正是路逻辑思维出色的孩子应该具有的特质。
就像是在看同一个绘本，逻辑思维弱的孩子只能看到一个小白兔在跑步，但是逻辑思维强的孩子却能提问“小白兔在跑步，是不是因为有大灰狼在追它？”
根据已有的知识进行归纳分析，并且演绎出合理合情的结果，这就是孩子逻辑思维开始建立的表现。
所以家长可以带着孩子多认知自然事物的变化，观察周围事物的自然规律，这就是培养孩子的逻辑思维。