教育部通知：2019年中小学教材有大变化 这门学科要引起重视

教育部通知，自2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材，目前，全国中小学使用课本不一样，有人教版、苏教版，也有部编版等，这次将统一全国的教材，实现各地区的教材的同步，缩小地区之间的教育差距。虽然这对于老师们的影响不大，但是对于学生来说是非常重要的一件事。教材改版意味着学生原本熟悉的题型、课文将通通改变，换成新版的教材，难度和熟悉度也相应的降低了，也会影响学生的学习成绩。

据悉，其中教材变化最大的是语文这门学科，2019年，下半年，义务教育所有阶段的年级都将统一使用部编版的语文教材，而高考也是一样的。近年来中高考改革的风潮不断，各项改革也相继进行，无论是中考还是高考都有一个共同点，那就是语文这门科目变得越来越重要了。今年9月1日起，小学一年级、七年级开始用新教材，2019年从小学一年级到高三全部用新教材。中小学体现在教材的变化中，而高考则是体现在题型中，首先我们来看看义务教育中新教材的变化，特别是语文这个科目。

随着国家日益强盛，中国的传统文化精髓在人们心中的地位也逐渐上升。大量优秀的古诗词、文言文都将被编入教材中，因此这第一个变化就是传统文化的继承的问题。新的教材在这方面有了很大的一个改变，那就是增加了传统文化诗歌的篇数， 新教材的语文课本大量增加古诗文，新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%。相比原本的初中古诗文选篇，现在的教材有了不一样的地方，初中诗歌的选篇增加到了51.7%，这也就意味着明年高考要对学生背诵的古诗词60篇增加到了70篇。

在过去的学习中，可能一批听话的孩子在学语文的时候只需要把课文背熟、生字词写对、把作文写满格子这样就可以了，但是新教材要求越来越严格，其中呢很重要的一点就是阅读的难度也增加了。改版教材之前的阅读其实对于学生来说就已经是重点和难点了，但是为了加深学生对于阅读中思想的理解，新教材对阅读的广度、深度、难度增加，思辨性越来越强。要学好语文，光是依靠课堂上的老师讲课和教材的阅读是远远不够的，还必须要大量地阅读课外书籍，增强思想的灵活性。课外阅读能够更好地提升学生的写作能力以及阅读能力，只有阅读更加广阔了，才能在试卷中提出自己的新观点，更加接近答案。

改革后的中考试范围将不再局限于课本，而是注重考察学生的综合语文素养，涉及的知识面更广、对学生课外积累的要求更高，作文也会涉及更多的课外知识。很多家长也因此烦恼，不知道怎么提高孩子的学习成绩，还有很多家长认为应该多上补习班，但是和数学、物理这些理科一点的科目不一样，语文是一个很注重基础知识积累的学科。

我们的母语就是国语，按常理讲应该语文学科很好，但是很多人还是学不好语文，很大的程度上是因为不重视课外的阅读和知识的积累的过程，因此到了临考才来补习也是达不到效果的，家长应该重视这个变化。

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